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深圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校之一，建(jian)校以來，學(xue)校始終秉承特區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在(zai)校生，從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)(de)借(jie)用校舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校區，從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方，學(xue)校闖出了一條中國特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu)，被譽(yu)為中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適(shi)應(ying)深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)(da)重大(da)(da)(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)(da)(da)類。
建校以來(lai)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了一個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過(guo)程，人才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專業與課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。進入“十三五(wu)”以來(lai)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設(she)世界(jie)一流職(zhi)業院校為目標，全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導(dao)向(xiang)的OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革，深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”，人才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專業與課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)際化辦學步伐，充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自(zi)身優(you)勢，深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)（含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce)，以及幾十(shi)種數據庫(ku)，多媒體資料(liao)48000多件，館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi)，并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本(ben)任(ren)務，實施“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內(nei)率先大(da)力倡導和實施文化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養(yang)，大(da)力開展文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設，開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學生喜愛。
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