會議在留仙洞校區同德樓1號會議室舉行。

與會人員合影。

12月4日-5日，首(shou)屆全國高(gao)(gao)職(zhi)院校信息素養大賽(sai)全國總決賽(sai)開幕(mu)式在我校舉(ju)行。大賽(sai)由教育部(bu)高(gao)(gao)等(deng)(deng)學校圖書(shu)情報(bao)工作指導委(wei)(wei)員會高(gao)(gao)職(zhi)高(gao)(gao)專院校分委(wei)(wei)員會、高(gao)(gao)等(deng)(deng)教育文獻(xian)保(bao)障系統管理中心（CALIS）主辦(ban)，我校(xiao)承辦(ban)，北(bei)京(jing)開元數(shu)圖科技(ji)有限公司(si)協辦(ban)。決(jue)賽選手及參會代表、專家，全國高職院校(xiao)共(gong)計392人參(can)加了本(ben)次盛會(hui)。

首(shou)屆大賽吸引眾多高職院(yuan)校(xiao)參與

這(zhe)是國內高(gao)職院校首次舉辦信(xin)息素養方(fang)面的(de)技能大賽。大賽自今年3月啟動后(hou)，得到了(le)全國高職院校(xiao)的熱烈響應(ying)。據(ju)統計，在大賽初(chu)賽階段，全國參賽高職院校(xiao)達到481所，競賽平臺注冊人(ren)數達到(dao)626001人，超過(guo)5萬名學生完成了各省市的選拔(ba)賽(sai)，全(quan)國20個(ge)省(sheng)市選拔出413名(ming)學生參加(jia)了(le)總決賽的(de)優選賽。在(zai)教師(shi)說課賽方(fang)面，初賽有20個省(sheng)439名教師參加了(le)省級選拔，82名教師入圍(wei)網(wang)評賽。最(zui)終100名(ming)學生選手和20名教師選手脫穎而出(chu)，進入(ru)總決賽。

開幕(mu)式上嘉賓云集盛(sheng)況空(kong)前

4日上午(wu)，賽(sai)會開幕式在我(wo)校(xiao)留(liu)仙洞校(xiao)區同德樓1號會議廳舉行。教(jiao)育部(bu)職(zhi)成司高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)發展(zhan)處楊劍(jian)靜，教(jiao)育部(bu)高(gao)(gao)(gao)(gao)校圖工(gong)(gong)委(wei)(wei)高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)高(gao)(gao)(gao)(gao)專分委(wei)(wei)會主(zhu)任，武漢職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)黨委(wei)(wei)書(shu)記、校長李洪渠，教(jiao)育部(bu)圖工(gong)(gong)委(wei)(wei)秘(mi)書(shu)長、高(gao)(gao)(gao)(gao)等教(jiao)育文獻(xian)保(bao)障系統管理中心(xin)副主(zhu)任陳凌，教(jiao)育部(bu)高(gao)(gao)(gao)(gao)校圖工(gong)(gong)委(wei)(wei)高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)高(gao)(gao)(gao)(gao)專分委(wei)(wei)會副主(zhu)任、CALIS專家(jia)(jia)委(wei)(wei)員會主(zhu)任、哈爾濱廣播電視大學校長劉建國，廣東省(sheng)高校圖(tu)工(gong)委(wei)(wei)秘書(shu)長、中山大學圖(tu)書(shu)館副(fu)館長林明，我校副(fu)校長李月等(deng)出(chu)(chu)席。圖(tu)書(shu)館館長劉蘭平主(zhu)持(chi)了開(kai)幕式。參加決(jue)賽的(de)(de)選手、領隊，出(chu)(chu)席會議的(de)(de)專家(jia)(jia)、委(wei)(wei)員與觀摩代表等(deng)參加開(kai)幕式。

專家學者共謀信(xin)息素養教育發展之路(lu)

開幕式(shi)上，李月(yue)首(shou)先致辭，她代表學(xue)校對大(da)賽與委員(yuan)會議的(de)舉行表示祝賀。她介紹說，作為(wei)地(di)處(chu)改革開放前(qian)沿、信(xin)(xin)(xin)息革命最(zui)靈敏地(di)區的(de)一(yi)所高職院(yuan)校，深職院(yuan)正(zheng)在全力(li)推進“雙高”“一(yi)流”建(jian)設(she)，在促進職業教育高質量發展方面，學(xue)校一(yi)直(zhi)非常重視信(xin)(xin)(xin)息素(su)養，開設(she)信(xin)(xin)(xin)息素(su)養教學(xue)課(ke)程已有(you)10多年，每年開課7000多學生，230個班級。學(xue)校建立了一(yi)支充滿活力的信息素養(yang)教(jiao)師隊伍，建立了有(you)自身特(te)色、有(you)知(zhi)識產權(quan)的教(jiao)學(xue)平(ping)臺、試(shi)題(ti)庫與運行系統，教(jiao)學(xue)經驗與成果突出。去年CALIS與學校(xiao)合作建(jian)立“全(quan)國高職高專信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)素養(yang)教育基地(di)”，建(jian)立協(xie)同創新機(ji)制，將有效推動我校(xiao)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)素養(yang)教育上(shang)新臺階，推動信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)素養(yang)在高職院校(xiao)的普及。

李洪(hong)渠表示，首次(ci)信息素(su)養(yang)(yang)(yang)大賽(sai)的舉行是高(gao)職(zhi)各方(fang)共同努力的結果，大賽(sai)組(zu)委(wei)會(hui)將認(ren)真組(zu)織，確(que)保公平公正。進(jin)(jin)入首次(ci)大賽(sai)的師(shi)生是一次(ci)難得難忘的學(xue)習機會(hui)。希望大家賽(sai)出水平，并通過大賽(sai)促(cu)進(jin)(jin)全國(guo)高(gao)職(zhi)院校信息素(su)養(yang)(yang)(yang)教(jiao)育(yu)(yu)和改革，鍛(duan)煉和培養(yang)(yang)(yang)信息素(su)養(yang)(yang)(yang)教(jiao)育(yu)(yu)的師(shi)資力量，達(da)到促(cu)學(xue)、促(cu)教(jiao)的目的。

陳凌強調，舉辦這個大賽就是(shi)要在(zai)全國(guo)高(gao)職院校(xiao)促進信息(xi)素養(yang)教育的(de)普及，檢驗近(jin)年來高(gao)職院校(xiao)信息(xi)素養(yang)的(de)成果與(yu)水平，促進高(gao)職院校(xiao)信息(xi)素養(yang)教育的(de)健康發展。

林明講(jiang)話(hua)介紹了(le)廣東省(sheng)高校(xiao)近(jin)年開展信(xin)(xin)息(xi)(xi)素(su)養(yang)教育(yu)(yu)取得的成績，認(ren)為首屆(jie)全國高職院校(xiao)信(xin)(xin)息(xi)(xi)素(su)養(yang)大賽的舉(ju)辦，正是(shi)職業教育(yu)(yu)領域開始大規模(mo)探(tan)索和踐行信(xin)(xin)息(xi)(xi)素(su)養(yang)教育(yu)(yu)改革創新和進一步發展的重要舉(ju)措。

楊劍靜指出(chu)，信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)素養(yang)是新(xin)時(shi)代大(da)學生核心競爭力(li)的(de)重要組成部(bu)分，信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)素養(yang)教(jiao)育(yu)(yu)是信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化時(shi)代發展的(de)必然需求。教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)支(zhi)持高(gao)職院校信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)素養(yang)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)普及，希望(wang)以本次大(da)賽為契機，強化圖書館在信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)時(shi)代人才培(pei)養(yang)工作的(de)能力(li)，采取(qu)多(duo)種形式(shi)(shi)提高(gao)學生信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)素養(yang)等綜合(he)素質，不斷創新(xin)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)素養(yang)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)內容、形式(shi)(shi)、方法。

在(zai)(zai)分(fen)委會、專(zhuan)委會全體會議上，來自眾多(duo)著名(ming)高(gao)校的(de)學者坐(zuo)而論道。他們(men)強調，在(zai)(zai)信息新時代，職業(ye)教(jiao)育要(yao)走高(gao)質(zhi)量發展(zhan)之路，要(yao)著力(li)培養高(gao)質(zhi)量的(de)人(ren)才(cai)，而單一的(de)專(zhuan)業(ye)知識在(zai)(zai)現在(zai)(zai)與未來是遠(yuan)遠(yuan)不夠(gou)的(de)。信息素養能力(li)應是高(gao)質(zhi)量人(ren)才(cai)一個關鍵維度(du)(du)，未來社會，人(ren)人(ren)都要(yao)有(you)信息知識、信息能力(li)與信息素養，技術技能型(xing)人(ren)才(cai)更(geng)要(yao)有(you)充足的(de)信息素養能力(li)，才(cai)能適(shi)應未來工作(zuo)事業(ye)的(de)可(ke)持續發展(zhan)。分(fen)委會各小組對(dui)年度(du)(du)工作(zuo)進行了(le)匯報，對(dui)當前熱點問題(ti)進行了(le)研討，并就明年主要(yao)工作(zuo)進行了(le)部署。

決賽現場選(xuan)手精彩頻現

大賽(sai)(sai)精心設計(ji)了(le)各(ge)競賽(sai)(sai)環(huan)節(jie)，學生技能賽(sai)(sai)首先是100名選(xuan)手上(shang)機考試，比知識面(mian)，比速度，比信息處理能力。其(qi)后第二輪，篩(shai)選(xuan)出的前30名選(xuan)手(shou)分成(cheng)三組進行緊張(zhang)激烈的(de)(de)搶答(da)賽(sai)。面對大屏幕突(tu)然出現的(de)(de)題目，選(xuan)手(shou)們(men)迅速判斷，快速搶答(da)。最后一輪，是各(ge)組勝出的(de)(de)前(qian)三名共(gong)9名(ming)選手進行巔峰對決，決出大獎。在這個環節，可以(yi)說緊(jin)(jin)張刺激，精彩紛呈(cheng)。主持人題目一出，只見各位選手握著(zhu)搶答器嚴陣以(yi)待，斗志昂揚，比腦力、拼手速，選手們角逐(zhu)廝殺把(ba)決賽(sai)現場緊(jin)(jin)張氛圍燃至沸點(dian)。

在教(jiao)師(shi)(shi)說課(ke)賽場，參賽的教(jiao)師(shi)(shi)個個表(biao)現(xian)出自己的最佳(jia)精氣神，各展才華，設(she)計課(ke)程創新獨特，講述(shu)方法(fa)各有不同(tong)。他們或慷(kang)慨激昂(ang)，或循循善誘，或風趣幽默(mo)，但(dan)都以最真摯(zhi)的情(qing)感(gan)、生動的語言，表(biao)達(da)了(le)自己對信息素養教(jiao)育工作(zuo)的熱愛。精美(mei)的課(ke)件演示，精彩的主題內容，精巧的結構安排不斷贏得(de)了(le)觀摩教(jiao)師(shi)(shi)的陣陣掌聲！

大獎出爐(lu) 突出貢獻受表彰

經過一整天的激(ji)烈角逐，大賽(sai)最后決(jue)出(chu)了王者，5日上午，大賽(sai)(sai)舉行閉幕(mu)式。會上專家對賽(sai)(sai)事(shi)進行了總(zong)結(jie)點(dian)評。與傳統賽(sai)(sai)事(shi)偏(pian)重考察(cha)知識(shi)不(bu)同，本次大賽(sai)(sai)重點(dian)考察(cha)學(xue)生的問題解決、結(jie)構性(xing)思維、溝通表(biao)達、自主創新(xin)等能力(li)。參賽(sai)(sai)選手都展(zhan)現出(chu)高水平的信息素養，中(zhong)外文(wen)數據庫結(jie)合檢索(suo)，檢索(suo)結(jie)果計量可視化、分析價值高、時效性(xing)強，高被(bei)引論文(wen)、來源期刊的合理引用等。

最(zui)后進(jin)行了頒(ban)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)。福(fu)建船政交通職業(ye)學院孫龍申等獲(huo)得(de)學生(sheng)組(zu)一(yi)等獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，成都航(hang)空職業(ye)技術(shu)學院陳萍秀等獲(huo)得(de)教師(shi)(shi)說(shuo)課(ke)賽一(yi)等獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)。我校楊光武獲(huo)講師(shi)(shi)團最(zui)佳講師(shi)(shi)稱(cheng)號，英瑛獲(huo)教師(shi)(shi)說(shuo)課(ke)賽三等獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)。其中我校各項承(cheng)辦工作受到肯定，獲(huo)特殊貢獻獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)、最(zui)佳組(zu)織獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)、最(zui)佳教學獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)。

協力(li)推(tui)動高職信息素養教育上臺階上水平

雙高背景下，信息素養教育又(you)迎來了新的要求(qiu)與(yu)新的挑戰。在5號委員專家專題(ti)研討(tao)會(hui)上，李月(yue)應邀作專題(ti)報告，提(ti)出了未來院校信息(xi)素養教育發展(zhan)，應該從健全高職特色教學體系、完善績(ji)效評價機制、深化教學改革創新、圖書館要勇于擔當責(ze)任、建立協作平臺等五大方(fang)面(mian)入手。

信息(xi)素養(yang)(yang)已成為信息(xi)時代技術技能(neng)人才必備的一種基(ji)本素養(yang)(yang)與能(neng)力，信息(xi)素養(yang)(yang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)是(shi)培(pei)養(yang)(yang)學生(sheng)終身(shen)學習能(neng)力、競爭能(neng)力和創新能(neng)力的重(zhong)要手段。本次大賽凝聚各(ge)方精英(ying)，競賽、交流、互學，打造了一個高職信息(xi)素養(yang)(yang)的新平臺(tai)，是(shi)踐行(xing)職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高質量發展(zhan)和高素質人才培(pei)育(yu)(yu)(yu)的重(zhong)要舉措，有效促進信息(xi)素養(yang)(yang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)上臺(tai)階、上水平。

（圖書館(guan)供稿）