11月(yue)20日上(shang)午，國家(jia)發(fa)展(zhan)改革(ge)委(wei)(wei)社會發(fa)展(zhan)司司長歐曉理(li)一(yi)行到訪我(wo)校，就(jiu)深化產教融合工作(zuo)開(kai)展(zhan)調研。深圳市發(fa)改委(wei)(wei)黨組成員、副(fu)主任劉(liu)偉陪(pei)同調研。我(wo)校校長楊欣斌，黨委(wei)(wei)副(fu)書(shu)記、紀委(wei)(wei)書(shu)記王慧(hui)，副(fu)校長溫希東、馬曉明、董(dong)朝君參加了調研活動(dong)。

歐曉理對學校創新引領下的“四融合”創新創業人才培養機制表示充分肯定。

歐曉理一行首先來到西(xi)麗湖校(xiao)區創(chuang)(chuang)客(ke)空間(jian)參觀，并(bing)觀看了學生(sheng)創(chuang)(chuang)客(ke)的作品(pin)展示。他對學校(xiao)創(chuang)(chuang)新引領下的“四融合”創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業人才培(pei)養機(ji)制表示充分肯定。

歐曉理高度評價我校與華為“課證共生共長”人才培養模式。

在電(dian)信(xin)學(xue)院，歐曉(xiao)理調研(yan)了深職(zhi)院-華(hua)為合作(zuo)共(gong)建華(hua)為ICT學(xue)院的(de)有關情況，參觀了華(hua)為移(yi)動通信(xin)實(shi)訓平臺、華(hua)為云服務(wu)核心網(wang)實(shi)訓平臺等，詳細(xi)了解(jie)獲得2018年國家級(ji)教學(xue)成果(guo)特等獎(jiang)的(de)深職(zhi)院-華(hua)為“課(ke)證共(gong)生共(gong)長”人(ren)才(cai)培養模式(shi)，對該模式(shi)給(gei)予(yu)高度評價。

歐曉理稱贊校企“雙元”育人的培養模式。

在汽車學(xue)院(yuan)，歐曉理參觀了(le)奧迪(di)技(ji)術實訓區(qu)(qu)、比亞迪(di)應用技(ji)術學(xue)院(yuan)實驗(yan)實訓區(qu)(qu)，稱贊了(le)校企(qi)“雙元(yuan)”育人的人才培(pei)養模式。

歐曉理高度贊賞我校瞄準前沿，堅持應用為主的科研導向。

最后(hou)，歐曉(xiao)理一行來到霍夫曼先(xian)進材(cai)料(liao)研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)。他認真聽取了(le)研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)建(jian)設情況的(de)匯報(bao)，并(bing)對我校瞄準前(qian)沿，堅持應用為主的(de)科研(yan)導向，面向粵港(gang)澳(ao)大灣區(qu)經濟和社會發展需求，開(kai)展技(ji)術(shu)研(yan)發和技(ji)術(shu)咨詢服務的(de)科研(yan)定位(wei)表示高度贊賞。

座談會在明德樓109會議室舉行。

座談會上，歐曉理聽取了(le)楊欣斌(bin)代表學校領導班子所(suo)作的(de)匯報，并對深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)在(zai)產教(jiao)融(rong)(rong)合方面取得的(de)成績給予了(le)高(gao)度評價(jia)。他說(shuo)，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)一(yi)直(zhi)走在(zai)全國高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校前列(lie)，尤其在(zai)產教(jiao)融(rong)(rong)合方面，有很多寶貴(gui)經驗(yan)和做法(fa)值(zhi)得學習和借鑒(jian)。此次調研(yan)就是(shi)前來(lai)吸取營養，把深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)好的(de)經驗(yan)做法(fa)進行推廣，從而加快推進全國職(zhi)(zhi)業教(jiao)育改革發展。

歐曉理對我校在產教融合方面取得的成績給予了高度評價。

同(tong)時，歐(ou)曉理(li)提(ti)出(chu)了(le)(le)三點(dian)看法(fa)。一(yi)(yi)要堅持(chi)走產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)展道路，大(da)力發(fa)(fa)(fa)(fa)展現代職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育。他說(shuo)(shuo)，黨的(de)(de)(de)(de)(de)十(shi)九大(da)提(ti)出(chu)，我國(guo)經(jing)(jing)(jing)(jing)濟已由高速增長階(jie)段轉向高質量發(fa)(fa)(fa)(fa)展階(jie)段，產(chan)業升(sheng)級(ji)和(he)(he)(he)經(jing)(jing)(jing)(jing)濟結構調整不(bu)斷加快(kuai)，各行(xing)各業對技術技能人才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)緊迫，職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育在教(jiao)(jiao)(jiao)育改革創新和(he)(he)(he)經(jing)(jing)(jing)(jing)濟社會(hui)發(fa)(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)地位更加突(tu)出(chu)，未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)展空(kong)間巨(ju)大(da)。二(er)要持(chi)續探(tan)(tan)索(suo)(suo)和(he)(he)(he)總結產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)(jing)(jing)驗和(he)(he)(he)具(ju)體(ti)做(zuo)(zuo)法(fa)。歐(ou)曉理(li)表示，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)建(jian)(jian)校短短26年(nian)時間就取得(de)了(le)(le)現在的(de)(de)(de)(de)(de)成績，實(shi)屬(shu)不(bu)易(yi)。一(yi)(yi)方面(mian)，伴隨(sui)著深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)經(jing)(jing)(jing)(jing)濟的(de)(de)(de)(de)(de)飛(fei)速進步，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)也取得(de)了(le)(le)長足的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)展，另一(yi)(yi)方面(mian)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)也為(wei)服(fu)務(wu)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)區域經(jing)(jing)(jing)(jing)濟社會(hui)發(fa)(fa)(fa)(fa)展做(zuo)(zuo)出(chu)了(le)(le)巨(ju)大(da)貢獻，兩者(zhe)相輔相成。同(tong)時，學校經(jing)(jing)(jing)(jing)過多(duo)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)探(tan)(tan)索(suo)(suo)和(he)(he)(he)積累，提(ti)煉出(chu)符合(he)(he)中國(guo)國(guo)情的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)(he)“八(ba)個共同(tong)”理(li)念，非常值得(de)學習和(he)(he)(he)借鑒。圍(wei)繞產(chan)業發(fa)(fa)(fa)(fa)展辦教(jiao)(jiao)(jiao)育，堅持(chi)推動職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育與(yu)產(chan)業相結合(he)(he)，希(xi)望深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)繼(ji)續總結這方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)(jing)(jing)驗和(he)(he)(he)具(ju)體(ti)做(zuo)(zuo)法(fa)，未(wei)來(lai)在全(quan)(quan)國(guo)進行(xing)推廣(guang)。三是探(tan)(tan)索(suo)(suo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育“深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)范(fan)式”。他說(shuo)(shuo)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)近年(nian)來(lai)所做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)量工作，如成立霍夫曼(man)先(xian)(xian)進材(cai)料研究院(yuan)(yuan)(yuan)等，既是服(fu)務(wu)當今世(shi)界經(jing)(jing)(jing)(jing)濟社會(hui)發(fa)(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要，也是為(wei)未(wei)來(lai)做(zuo)(zuo)儲備(bei)，反映出(chu)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)格局之(zhi)大(da)、眼光之(zhi)長遠，值得(de)充分肯定。在改革開放40年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)進程中，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)創造了(le)(le)非常多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)先(xian)(xian)進經(jing)(jing)(jing)(jing)驗，為(wei)全(quan)(quan)國(guo)樹立了(le)(le)很多(duo)榜樣。目前，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)正在建(jian)(jian)設(she)中國(guo)特(te)色社會(hui)主(zhu)義先(xian)(xian)行(xing)示范(fan)區，希(xi)望深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)能在職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育方面(mian)先(xian)(xian)行(xing)先(xian)(xian)試，探(tan)(tan)索(suo)(suo)出(chu)“深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)范(fan)式”“深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)模(mo)式”。發(fa)(fa)(fa)(fa)改委(wei)也將全(quan)(quan)力以赴(fu)支持(chi)學校建(jian)(jian)設(she)與(yu)發(fa)(fa)(fa)(fa)展。

劉偉匯報了深圳市產教融合有關工作情況。

會上，劉偉從(cong)加強頂層設計、加大(da)財政補(bu)貼力度、促進(jin)校企合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、創新(xin)技能人(ren)才(cai)培(pei)養模式、實施集團(tuan)化(hua)發(fa)(fa)展戰略、建設“雙師型”教(jiao)(jiao)師隊伍(wu)等6個方面(mian)(mian)詳細(xi)匯報了深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)(he)(he)有關(guan)(guan)工(gong)作(zuo)情況。他(ta)說，近年來深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)在(zai)(zai)推動產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)(he)(he)發(fa)(fa)展方面(mian)(mian)取得(de)了一定成績，也(ye)涌(yong)現(xian)出(chu)(chu)如深(shen)(shen)職院(yuan)這樣的先(xian)(xian)進(jin)典(dian)型，但仍存在(zai)(zai)產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)(he)(he)深(shen)(shen)度不(bu)夠、校企合(he)(he)(he)(he)作(zuo)過程中(zhong)企業積(ji)極(ji)性不(bu)夠、職業教(jiao)(jiao)育人(ren)才(cai)培(pei)養不(bu)能完全滿(man)足產(chan)業發(fa)(fa)展需要、校企合(he)(he)(he)(he)作(zuo)與產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)(he)(he)水平有待(dai)提升(sheng)等問題。他(ta)提請國家能出(chu)(chu)臺(tai)有關(guan)(guan)操作(zuo)細(xi)則，推動理順(shun)管理體制(zhi)，在(zai)(zai)有關(guan)(guan)政策(ce)制(zhi)定、試(shi)點城市(shi)(shi)建設、項目安排等方面(mian)(mian)優先(xian)(xian)將深(shen)(shen)圳(zhen)納(na)入(ru)考慮范(fan)圍，支持深(shen)(shen)圳(zhen)先(xian)(xian)行先(xian)(xian)試(shi)。

楊欣斌詳細匯報了學校整體情況。

楊欣斌(bin)詳細匯報了學(xue)校整體(ti)情(qing)況，介紹了我校在服(fu)務國(guo)家戰略中成長的(de)發(fa)展歷程，以及構建“八個(ge)共同”，推進(jin)產教深度融合(he)的(de)具體(ti)做(zuo)法(fa)。楊欣斌(bin)說，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)取得今天的(de)成績離不(bu)開各級各部門領導的(de)關心(xin)與支持，也離不(bu)開各大(da)企(qi)業對學(xue)校的(de)幫助。下一(yi)(yi)步，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)將聚焦主業、埋頭苦(ku)干，把產教融合(he)進(jin)一(yi)(yi)步做(zuo)深做(zuo)實，做(zuo)出成效來，希望各級各部門一(yi)(yi)如既往地支持深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)建設與發(fa)展，助力深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)建設中國(guo)特(te)色世界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校。

天健集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)深圳市(shi)市(shi)政工程(cheng)總公(gong)司董事長(chang)袁立群、華為(wei)技術有限公(gong)司企(qi)業BG人才生態發展(zhan)部(bu)(bu)部(bu)(bu)長(chang)馮寶帥、阿里巴(ba)巴(ba)集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)華南戰略發展(zhan)總監高小毛、招(zhao)商局港(gang)口集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)股份(fen)公(gong)司人力資源部(bu)(bu)副(fu)總經理(li)康海華、比亞迪(di)股份(fen)有限公(gong)司培(pei)訓學(xue)院高級(ji)經理(li)陳旭明也(ye)分別匯報(bao)了與深職院合作(zuo)、共同深化產教(jiao)融合的(de)工作(zuo)情況，同時結合各自企(qi)業實際，提出存在的(de)困難與亟(ji)待解(jie)決的(de)問(wen)題。國家發改委相關(guan)與會(hui)同志對校企(qi)在產教(jiao)融合中遇到的(de)難點問(wen)題進(jin)行(xing)了積極回應(ying)。

國家(jia)發(fa)改(gai)委社(she)會發(fa)展(zhan)司綜合處二(er)級調研員翟建民、社(she)會發(fa)展(zhan)司人(ren)力(li)資源(yuan)開發(fa)處副處長徐輝，市(shi)發(fa)改(gai)委社(she)會發(fa)展(zhan)處科長陳旋，我(wo)校(xiao)相關(guan)職能部門及二(er)級學院(yuan)負責人(ren)參加了座談。

（宣傳部）