深圳職(zhi)業技術學院創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新(xin)精(jing)神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境(jing)優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產業(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深職院以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業院校為目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學生(sheng)學習成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深入推(tui)進“六個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步(bu)伐,充分(fen)利用區(qu)域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有(you)多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互(hu)動(dong)(dong)。
學(xue)校以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)根(gen)本(ben)任(ren)務,實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國內率(lv)先(xian)大力(li)倡(chang)導(dao)和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人才培養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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