
深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教育的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為(wei)天(tian)下(xia)先”的改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了(le)中國高職(zhi)教育的多個(ge)第一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條(tiao)中國特(te)色高等職(zhi)業教育發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高職(zhi)教育的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合(he)”,人才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)(gao)度的文化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅(ya)文化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。