我校承(cheng)辦的(de)UNLEASH 2019主(zhu)題四“優質(zhi)教育”圓滿(man)落下帷幕。

11月13日下午(wu)，全球青(qing)年創新集訓(xun)(xun)營閉(bi)幕(mu)式暨頒獎典禮在深圳(zhen)音(yin)樂(le)廳盛(sheng)大舉辦，深圳(zhen)市委副書記、市長陳如桂在現場表示(shi)，“全球青(qing)年創新集訓(xun)(xun)營為(wei)世界(jie)各國青(qing)年創新人才(cai)提供了一個國際(ji)舞臺，為(wei)匯聚全球智慧推動可(ke)持(chi)續(xu)發展提供了有力智力支撐。”歷時8天，深圳(zhen)職(zhi)業技術學院承接的主題四“優(you)質(zhi)教(jiao)育”，也(ye)圓滿落(luo)下帷幕(mu)。

從11月(yue)6日起(qi)，來(lai)自(zi)全球五大(da)洲的105名青(qing)年創新者匯(hui)聚(ju)深職院(yuan)，為世(shi)界的可(ke)持續發展提出“優質教(jiao)育”的解決(jue)方(fang)案，每一個參與者都將銘記：2019年11月(yue)，我在中國深圳(zhen)，在深職院(yuan)，對(dui)這個世(shi)界說了點什么，努力為這個世(shi)界做點什么。“只有喚起(qi)青(qing)年人解決(jue)問題(ti)的意識，才是(shi)實現聯合國可(ke)持續發展目標最可(ke)靠的保(bao)障”，來(lai)自(zi)丹麥(mai)的UNLEASH評委Anders Holm如是(shi)說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來自不(bu)同(tong)國(guo)家的年輕人，從素(su)不(bu)相識(shi)到組成團(tuan)隊，再到站(zhan)在(zai)講臺(tai)上把自己的創(chuang)意完整(zheng)地展(zhan)示出來，這(zhe)個過程本身就是激動人心的”，來自美國(guo)的UNLEASH導(dao)師Erin Dowd說道。

青(qing)年人(ren)(ren)或許(xu)還很稚嫩(nen)，青(qing)年人(ren)(ren)大多并不(bu)(bu)富有。但是他(ta)們的(de)想象最寬廣，他(ta)們的(de)情懷(huai)最真誠(cheng)。他(ta)們不(bu)(bu)約而(er)同地(di)把眼光投(tou)向了(le)在全球化的(de)世界中處于弱勢(shi)的(de)人(ren)(ren)們。

“我們小組關(guan)注的對象是孤(gu)兒。我們有個組員來自(zi)(zi)印(yin)度。在印(yin)度，有個針對孤(gu)兒設(she)立的收容所，孤(gu)兒們只能在這里待到18歲。之(zhi)后，他們需要融(rong)入社(she)(she)會(hui)，要獨自(zi)(zi)找工作(zuo)、生活(huo)。我們研(yan)究(jiu)如何(he)能更有效幫助他們，讓他們在18歲以(yi)后更好地融(rong)入社(she)(she)會(hui)”，來自(zi)(zi)英國的青年創新者(zhe)Jack這樣介紹自(zi)(zi)己的創意(yi)。

“在非洲，女(nv)(nv)孩(hai)(hai)(hai)子早婚早孕(yun)問題比(bi)較普遍，而女(nv)(nv)孩(hai)(hai)(hai)子一旦懷孕(yun)，學校(xiao)就不再讓她(ta)(ta)們(men)繼(ji)續讀書，她(ta)(ta)們(men)也(ye)就失(shi)去了受教育的(de)權(quan)利(li)”，來自尼日利(li)亞(ya)的(de)創(chuang)新者Chioma說(shuo)，她(ta)(ta)和(he)同伴(ban)的(de)創(chuang)意是，對非洲農村的(de)女(nv)(nv)孩(hai)(hai)(hai)進行早期性教育，避(bi)免她(ta)(ta)們(men)過(guo)早懷孕(yun)，同時保證女(nv)(nv)孩(hai)(hai)(hai)受教育的(de)權(quan)利(li)。

“利(li)用3D打印與納米技術相結(jie)合做出高溫自(zi)動降(jiang)溫校服”項(xiang)目被評為UNLEASH2019“優質教育(yu)”主題的最佳(jia)創意。

最終，“利用3D打印(yin)與納米技(ji)(ji)(ji)術(shu)相結合做出高(gao)溫(wen)(wen)自(zi)動降溫(wen)(wen)校(xiao)服”項(xiang)目，被(bei)評為(wei)UNLEASH2019“優質(zhi)教(jiao)育”主題的最佳創(chuang)意。這個(ge)項(xiang)目由來自(zi)巴拿馬(ma)的Franklin領銜(xian)，方(fang)案是利用“3D打印(yin)與納米技(ji)(ji)(ji)術(shu)相結合”技(ji)(ji)(ji)術(shu)，研制(zhi)高(gao)溫(wen)(wen)自(zi)動降溫(wen)(wen)校(xiao)服，一個(ge)家庭每年每套校(xiao)服只(zhi)需7美元(yuan)，就能為(wei)孩子置辦新衣，從而解(jie)決(jue)在巴基斯(si)坦炎熱(re)氣候(hou)下，為(wei)農村(cun)兒(er)童(tong)克服高(gao)溫(wen)(wen)對身(shen)體的傷害(hai)，健康、平(ping)安地(di)接受(shou)教(jiao)育提供幫助(zhu)。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案，接受導師的指導和建議；同時，他們關注世界、幫扶弱勢的情懷，也感動著成年人。

“這些青年人(ren)普遍更(geng)關注‘教育平權(quan)’議題，特(te)別(bie)關注少(shao)數(shu)族群如女(nv)童(tong)、孤兒(er)、自閉癥兒(er)童(tong)以(yi)及發展中國家人(ren)民的教育問題”，UNLEASH 2019“優質教育”主題工(gong)作人(ren)員、深(shen)職院創新創業(ye)學院特(te)聘教師(shi)陸亞明說道(dao)。

105名青年用自己稚嫩的(de)創(chuang)意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸亞(ya)明表(biao)示，這些來(lai)自全(quan)世界的(de)學生普(pu)遍具(ju)有(you)(you)較廣闊的(de)國際視野，“關(guan)懷社會(hui)，關(guan)注民(min)生”，具(ju)有(you)(you)濃濃的(de)悲天憫人(ren)的(de)人(ren)文精(jing)神。樂于(yu)交流(liu)，具(ju)有(you)(you)較好的(de)同理心和跨文化能力。善于(yu)公(gong)眾表(biao)達(da)，積極(ji)、樂觀，陽光、向上，激(ji)情、豁達(da)。他們(men)大多是(shi)在校學生，他們(men)的(de)表(biao)現或許(xu)就是(shi)高等(deng)教育應該(gai)實現的(de)目標(biao)吧。“社會(hui)精(jing)英對于(yu)社會(hui)是(shi)有(you)(you)天賦責任的(de)，不(bu)能都是(shi)‘精(jing)致的(de)利己主義(yi)者’，否則，社會(hui)就真的(de)成(cheng)為叢林了”，陸亞(ya)明說(shuo)。

“我(wo)很(hen)激動(dong)，能夠(gou)見證(zheng)這個過程，青年人用(yong)(yong)自己的(de)創意向這個世界拋出橄(gan)欖(lan)枝，用(yong)(yong)自己的(de)想法(fa)為世界各(ge)地的(de)問(wen)題尋找可行(xing)的(de)方(fang)案”，來(lai)自美國的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我們(men)的(de)世界面臨著很(hen)(hen)多、很(hen)(hen)復雜的(de)問題，解決它們(men)并不是簡單的(de)事(shi)情，但(dan)是我們(men)應該寄希望(wang)于青(qing)年人，只有(you)他們(men)關注了、努力了，才(cai)能為世界找(zhao)到(dao)更好的(de)解決方案”，來自美國的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說(shuo)，來到(dao)深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)院的(de)105名青(qing)年創新者，就是105個大使，向全世界播撒(sa)可持續(xu)發展(zhan)(zhan)的(de)希望(wang)，“只有(you)喚起青(qing)年人解決問題的(de)意識，才(cai)是實現聯合國可持續(xu)發展(zhan)(zhan)目標最可靠的(de)保障(zhang)。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日清(qing)晨8點半的(de)深(shen)職院同德(de)樓，在中國傳統樂曲的(de)背(bei)景(jing)聲中，不(bu)斷傳出熱烈的(de)鼓掌聲和(he)歡呼聲。深(shen)職院體育部(bu)教授劉(liu)淑慧和(he)學(xue)校太(tai)極拳(quan)社團的(de)學(xue)生，通過展示太(tai)極基礎招式和(he)醉拳(quan)，征(zheng)服了來自多(duo)個國家和(he)地區的(de)105名最具創(chuang)新頭(tou)腦的(de)年(nian)輕人。

學(xue)校特別安排太極拳社團為前來參(can)會的(de)國(guo)際友(you)人展示太極。

頭正(zheng)、頸直、下巴微收、舌頂上顎、呼氣、吸(xi)氣、兩腿分(fen)開(kai)微彎……隨后(hou)，劉(liu)淑慧和弟(di)子們帶(dai)領這群年輕人(ren)一(yi)起(qi)，打了一(yi)套太(tai)極組(zu)合拳，劉(liu)教授不時穿插(cha)著英文(wen)，用中(zhong)英雙語進(jin)行現場教學。

“簡直太不(bu)可(ke)思議了(le)！我第一(yi)次打(da)(da)太極，特別(bie)喜歡這項(xiang)中(zhong)國的(de)傳統運動項(xiang)目。雖然打(da)(da)太極的(de)整(zheng)個過程是平(ping)靜、舒(shu)緩(huan)的(de)，但(dan)卻又透出力(li)量感。”來自(zi)(zi)英國的(de)Jack說，雖然早已聽(ting)聞“Chinese Kungfu”的(de)魔力(li)，但(dan)是親(qin)自(zi)(zi)操練這還是頭一(yi)回。這也是他(ta)參加(jia)UNLEASH2019的(de)意外收(shou)獲。

“既然來(lai)(lai)(lai)到中國(guo)，來(lai)(lai)(lai)到深(shen)(shen)職(zhi)，就要讓各國(guo)的(de)創新人才來(lai)(lai)(lai)感受(shou)下中國(guo)的(de)傳統(tong)文化。”劉淑慧說，太極(ji)拳作(zuo)(zuo)為(wei)中國(guo)傳統(tong)運(yun)動的(de)代表，集(ji)養(yang)身(shen)、健(jian)身(shen)和技擊為(wei)一體(ti)，也(ye)(ye)是(shi)深(shen)(shen)職(zhi)最受(shou)學生歡迎的(de)運(yun)動項目(mu)之一。作(zuo)(zuo)為(wei)東道(dao)主的(de)深(shen)(shen)職(zhi)院特別安排(pai)太極(ji)拳社團(tuan)為(wei)前來(lai)(lai)(lai)參會的(de)國(guo)際友(you)人展示太極(ji)，可以(yi)讓他(ta)們對中國(guo)傳統(tong)文化有深(shen)(shen)入了(le)解，同時也(ye)(ye)幫助他(ta)們緩(huan)解項目(mu)討論(lun)的(de)壓力，舒緩(huan)身(shen)心，可謂(wei)是(shi)場傳統(tong)與創新的(de)融合(he)。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場青年創(chuang)新者用生硬而有趣的中文向深職(zhi)院(yuan)的志愿者和工作團(tuan)隊高(gao)唱(chang)‘我真(zhen)的謝謝你’時，真(zhen)的讓(rang)我熱(re)淚盈(ying)眶了”，深職(zhi)院(yuan)創(chuang)新創(chuang)業學(xue)院(yuan)陸亞明老師說。

2019年(nian)的(de)(de)(de)金秋，105位世界各國(guo)(guo)青年(nian)來到中國(guo)(guo)深圳，來到深職院。他們留下的(de)(de)(de)是自己的(de)(de)(de)創意與情懷，帶走的(de)(de)(de)是由衷(zhong)的(de)(de)(de)贊許和親切的(de)(de)(de)記憶(yi)。

“My God!這(zhe)是個如此美好的城市”，來(lai)自津(jin)巴布韋的Musarurwa說(shuo)，早(zao)就聽說(shuo)深圳是中國的“硅谷(gu)”，每(mei)天都有(you)神奇的事情在這(zhe)里發生，這(zhe)次來(lai)到這(zhe)座城市，親身體驗(yan)了她(ta)的美麗與活力，“我如果有(you)孩子，一定要讓他（她(ta)）來(lai)到這(zhe)里讀書、生活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利(li)亞創新(xin)者Chioma由(you)衷地說，雖然只停(ting)留了短短幾天，但深圳(zhen)這座(zuo)城(cheng)市無處(chu)不在的(de)青春活力，日新(xin)月異的(de)科(ke)技創新(xin)，讓她流連忘返。“我一定會再來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只持續了短(duan)短(duan)一個星(xing)期，但105位世界(jie)各國青年以(yi)自己的(de)(de)創(chuang)意與(yu)想象，為2019年金(jin)秋的(de)(de)深圳和深職院，留下了美好的(de)(de)回憶與(yu)寶(bao)貴(gui)的(de)(de)財(cai)富。

“美(mei)麗的(de)(de)校(xiao)園，熱情而(er)(er)聰明的(de)(de)學(xue)生”，UNLEASH聯(lian)合合伙人(ren)(ren)Morten為(wei)作(zuo)為(wei)東道主的(de)(de)深職院(yuan)送上(shang)了這樣(yang)的(de)(de)評價。而(er)(er)深職院(yuan)注重培養(yang)創新精神的(de)(de)教書育人(ren)(ren)理念，深職院(yuan)學(xue)生的(de)(de)精神風貌，也(ye)給(gei)世(shi)界各國(guo)的(de)(de)青年創新者(zhe)留下深刻(ke)的(de)(de)印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早就聽(ting)說(shuo)，深(shen)職院(yuan)(yuan)是中國職業教育領域最好(hao)的(de)高(gao)校”，來(lai)自非(fei)洲的(de)創新者Elizabeth說(shuo)，來(lai)到深(shen)職院(yuan)(yuan)時，志愿者帶她參觀(guan)了學(xue)校的(de)三個校區，她驚嘆(tan)這(zhe)里優美的(de)環境、完善的(de)設備。“我幾乎不想(xiang)回去了，我想(xiang)留(liu)在(zai)深(shen)職院(yuan)(yuan)讀書！” Elizabeth說(shuo)。

“職(zhi)業(ye)教育在當今世(shi)界(jie)非(fei)(fei)常(chang)重(zhong)要，相比傳統的學術教育專(zhuan)業(ye)性(xing)更(geng)(geng)高、應用性(xing)更(geng)(geng)強(qiang)，從這(zhe)個意義上(shang)，作為(wei)中國頂尖職(zhi)業(ye)院校的深職(zhi)院和UNLEASH‘把創(chuang)意變成現實’的特征(zheng)非(fei)(fei)常(chang)契合”，來自牙買加的學員(yuan)DonnaLee表(biao)示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為UNLEASH2019“優(you)質教(jiao)育”主題的東道主，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)可謂(wei)實至名歸。此次活動(dong)恰逢深(shen)圳開(kai)啟建設(she)“中國特(te)色社(she)會主義先(xian)行示范區”的關鍵時間節(jie)點，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)開(kai)放、包(bao)容(rong)的姿(zi)態，為全(quan)球教(jiao)育邁(mai)向優(you)質，提供了交(jiao)流(liu)平臺。同(tong)時，也向世界輸(shu)出了“深(shen)職(zhi)(zhi)樣本”、“深(shen)圳模(mo)式(shi)”。在活動(dong)的閉幕(mu)式(shi)上，校長楊欣(xin)斌與獲獎(jiang)團(tuan)隊(dui)(dui)親切交(jiao)談，并誠摯邀請他(ta)們(men)將項目落戶深(shen)圳，與深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的團(tuan)隊(dui)(dui)深(shen)度合(he)作、共謀(mou)發展。

如此重磅的活動(dong)，為(wei)(wei)何選在深職(zhi)(zhi)院(yuan)舉辦？深職(zhi)(zhi)院(yuan)在“產(chan)教融(rong)合”版(ban)塊的扎實投入與豐碩(shuo)成果或(huo)許是答案之一(yi)。為(wei)(wei)了讓學(xue)(xue)生緊跟產(chan)業(ye)前沿，深職(zhi)(zhi)院(yuan)緊貼深圳(zhen)四大支柱產(chan)業(ye)和新興產(chan)業(ye)布局(ju)專業(ye)，開設移(yi)動(dong)通(tong)信(xin)、云計算(suan)、大數據、人工智能、新能源汽車(che)等(deng)招生專業(ye)80個。此外，學(xue)(xue)校與世(shi)界(jie)500強企業(ye)或(huo)行業(ye)龍頭企業(ye)、領軍企業(ye)緊密(mi)合作，建立了華為(wei)(wei)ICT學(xue)(xue)院(yuan)、比亞迪(di)應用技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)等(deng)8所特色產(chan)業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)。在創新創業(ye)教育(yu)版(ban)塊投入扎實，其(qi)中教學(xue)(xue)儀器設備(bei)總(zong)值達(da)9.22億元(yuan)，固定資產(chan)總(zong)值達(da)23億元(yuan)。

學校與柴火創客(ke)空間合作，聯(lian)合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)(de)(de)(de)賽(sai)事(shi)、活動(dong)經驗，成為深(shen)職(zhi)院能成功承(cheng)辦UNLEASH2019“優質教育”主(zhu)題(ti)的(de)(de)(de)(de)可靠保證。深(shen)職(zhi)院作為深(shen)圳(zhen)國(guo)際大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)聯盟、中(zhong)國(guo)高職(zhi)院校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)聯盟、深(shen)圳(zhen)大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業交流(liu)會的(de)(de)(de)(de)主(zhu)要發起者、籌劃者，早在(zai)2017年(nian)就與(yu)柴火創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)空間合作，聯合主(zhu)辦maker faire shenzhen2017，在(zai)3天內(nei)舉辦了(le)(le)(le)(le)6場國(guo)際創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)論壇、40多場工作坊，吸引(yin)了(le)(le)(le)(le)海(hai)內(nei)外30多個國(guo)家(jia)(jia)和(he)地區667位(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)攜上千個創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意項目(mu)(mu)參(can)與(yu)活動(dong)，并在(zai)2018年(nian)作為Maker faire活動(dong)的(de)(de)(de)(de)獨家(jia)(jia)協辦單位(wei)，吸引(yin)來(lai)自(zi)30多個國(guo)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)150多個項目(mu)(mu)展出(chu)。學(xue)校(xiao)還(huan)先后承(cheng)辦了(le)(le)(le)(le)深(shen)圳(zhen)市人力資源(yuan)和(he)社會保障局面向(xiang)全(quan)市的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業師(shi)資培訓、項目(mu)(mu)培訓。近(jin)年(nian)來(lai)，深(shen)職(zhi)院通過“引(yin)進來(lai)”搭建了(le)(le)(le)(le)全(quan)球創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)共同體，也(ye)借勢“走出(chu)去”為中(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型人才的(de)(de)(de)(de)培養鋪設“快速通道(dao)”。

“創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)”是(shi)(shi)深(shen)(shen)職(zhi)院享譽職(zhi)教圈的(de)一個關鍵詞(ci)，這(zhe)與(yu)此(ci)次活(huo)動的(de)主(zhu)題“優(you)(you)質教育”也高(gao)度契合。深(shen)(shen)職(zhi)院副校長馬曉(xiao)明強調，優(you)(you)質的(de)教育是(shi)(shi)培(pei)(pei)養(yang)(yang)有創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)、實(shi)干思維(wei)與(yu)全球視野的(de)企業(ye)家。“我們堅持不(bu)懈培(pei)(pei)養(yang)(yang)學生的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)，并不(bu)是(shi)(shi)要求他們今后都去(qu)辦(ban)實(shi)體企業(ye)。創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)教育的(de)目的(de)，是(shi)(shi)希望(wang)培(pei)(pei)養(yang)(yang)的(de)學生都能(neng)具有企業(ye)家精(jing)神(shen)，能(neng)夠以創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)姿(zi)態去(qu)開創(chuang)(chuang)自(zi)己(ji)的(de)事業(ye)，實(shi)現自(zi)己(ji)的(de)夢想。這(zhe)也是(shi)(shi)深(shen)(shen)圳貫(guan)徹《粵港澳大灣(wan)區發展規劃綱(gang)要》，建(jian)設中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)義(yi)先行示范區的(de)征程(cheng)中(zhong)，對職(zhi)業(ye)教育培(pei)(pei)養(yang)(yang)人才的(de)必然要求。”

立時代潮頭，用創(chuang)新(xin)(xin)鏈接世界。2019年(nian)金秋，來自(zi)世界各國的(de)105名青年(nian)將自(zi)己的(de)情(qing)懷與創(chuang)意(yi)留在深職院校園，成為深職院創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業教(jiao)育(yu)的(de)又一(yi)個里(li)程碑。創(chuang)新(xin)(xin)的(de)火種已(yi)在深職學子的(de)心(xin)中(zhong)點燃，也(ye)將照(zhao)亮他(ta)們人生道路(lu)上的(de)創(chuang)新(xin)(xin)、創(chuang)業征途(tu)。

（宣傳部 創新創業學院）