為增強高(gao)職專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)對本部(bu)校區的了解，向(xiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供更多的學(xue)(xue)(xue)習(xi)和文化資源，11月10日，由學(xue)(xue)(xue)生(sheng)處統(tong)籌，電(dian)信、人工智能、機電(dian)、管理、商外、汽車等6個學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)分別(bie)牽頭，組織(zhi)我(wo)校高(gao)職專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)返回(hui)本部(bu)校區，開展(zhan)為期一天的校園文化交流和學(xue)(xue)(xue)習(xi)。相關學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)領導(dao)、學(xue)(xue)(xue)工辦主任(ren)、輔導(dao)員老師、大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)志愿者(zhe)等共同參與了本次(ci)活(huo)動(dong)。

短(duan)短(duan)一天的(de)校園(yuan)文化(hua)交(jiao)流，各學院高度重視，分別開展了形式(shi)多(duo)樣、內(nei)容豐富的(de)校園(yuan)文化(hua)參觀(guan)、師生(sheng)交(jiao)流學習等活動。

電(dian)信學院(yuan)分(fen)黨委(wei)副書(shu)記王敏堅(jian)以“樹立理想信念，做好生(sheng)(sheng)涯(ya)規劃”為(wei)主(zhu)題開展了一場(chang)專題講座，用生(sheng)(sheng)動的語言(yan)叮(ding)嚀學生(sheng)(sheng)找尋(xun)人生(sheng)(sheng)理想，開啟全新的大(da)(da)學生(sheng)(sheng)活(huo)。同(tong)時，電(dian)信學院(yuan)組(zu)織(zhi)專業學院(yuan)同(tong)學到崇理書(shu)院(yuan)進(jin)行參觀學習，圍繞大(da)(da)學生(sheng)(sheng)活(huo)、學習等為(wei)主(zhu)題和(he)本部校區的學生(sheng)(sheng)干部進(jin)行了深入(ru)的交流，促進(jin)同(tong)學友(you)誼。

人工智能(neng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)分黨委書(shu)(shu)記梁快向(xiang)專業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的新(xin)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們介(jie)紹學(xue)(xue)校基本情況，同(tong)(tong)時寄語同(tong)(tong)學(xue)(xue)們在三年大(da)學(xue)(xue)生活中，要把更多(duo)精力和時間用(yong)到(dao)學(xue)(xue)習中去，自(zi)(zi)主學(xue)(xue)習、自(zi)(zi)覺學(xue)(xue)習、科學(xue)(xue)學(xue)(xue)習，熱(re)愛(ai)深職，熱(re)愛(ai)博倫，共同(tong)(tong)成長。輔導(dao)員穆(mu)燕老(lao)師為(wei)大(da)家講(jiang)授“如何成為(wei)一名黨員”，號召大(da)家向(xiang)優秀黨員看(kan)齊，成為(wei)新(xin)時代的榜樣。同(tong)(tong)時，還組(zu)織專業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)同(tong)(tong)學(xue)(xue)到(dao)日新(xin)書(shu)(shu)院(yuan)(yuan)參(can)觀，了解書(shu)(shu)院(yuan)(yuan)的發展(zhan)歷史(shi)和各功能(neng)室特色(se)；組(zu)織國獎獲得者同(tong)(tong)學(xue)(xue)進行(xing)學(xue)(xue)習經驗分享，進一步(bu)激發專業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)同(tong)(tong)學(xue)(xue)對學(xue)(xue)習的熱(re)情和熱(re)愛(ai)。

機電學院為返校的專業學院同學開展了學生見面會、實訓室參觀、校園文化參觀三個主題活動。會上，通過觀看學院宣傳視頻、專業教學計劃與培養方案解讀、專業學院的發展情況等方式，學院(yuan)分黨委書(shu)記呂煒(wei)激勵(li)專業(ye)學(xue)院同學(xue)珍(zhen)(zhen)惜大學(xue)生活，提(ti)前(qian)做好人(ren)生規劃(hua)，充分珍(zhen)(zhen)惜和利用學(xue)校(xiao)提(ti)供(gong)的良好學(xue)習生活條(tiao)件，不斷獲(huo)得(de)成長。實訓(xun)室(shi)的參觀活動(dong)也讓同學(xue)們提(ti)前(qian)了(le)解了(le)實訓(xun)設備，加深了(le)對專業(ye)學(xue)習的認識。校(xiao)園文(wen)化的參觀讓同學(xue)們對本(ben)部校(xiao)區的布(bu)局有(you)了(le)較(jiao)為全面的了(le)解。

管理學(xue)(xue)(xue)院以“團籍管理、志(zhi)愿者活動、大(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習生活分享(xiang)”為(wei)主題，為(wei)專業學(xue)(xue)(xue)院同(tong)學(xue)(xue)(xue)返校(xiao)安排了充(chong)實的返校(xiao)活動。分享(xiang)會上，管理學(xue)(xue)(xue)院2019年國(guo)家獎學(xue)(xue)(xue)金獲得者張(zhang)佳(jia)妮同(tong)學(xue)(xue)(xue)跟大(da)家分享(xiang)了個人學(xue)(xue)(xue)習和生活經驗，為(wei)專業學(xue)(xue)(xue)院同(tong)學(xue)(xue)(xue)進一步做好學(xue)(xue)(xue)習和生活規(gui)劃有較大(da)啟發。

商外學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)策(ce)劃(hua)了(le)“校(xiao)園打卡(ka)尋(xun)寶”活(huo)動，讓專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)同學(xue)(xue)(xue)通(tong)過校(xiao)園打卡(ka)尋(xun)寶和(he)有獎問答建立起對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)認(ren)知和(he)對學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)歸屬感。同時，還(huan)組織學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)師生(sheng)開展了(le)一(yi)次師生(sheng)交流會，商外學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)分黨委書記肖麗(li)為新(xin)生(sheng)們介(jie)紹(shao)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)基本情況，并作“大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)使(shi)(shi)命(ming)感和(he)責任感”的(de)(de)專(zhuan)題講座，她寄語同學(xue)(xue)(xue)們緊跟學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)步伐(fa)，不忘初心(xin)、牢(lao)記使(shi)(shi)命(ming)，為黨和(he)國家貢(gong)獻自己的(de)(de)力量。會上還(huan)邀請了(le)2位優秀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)代表(biao)以“大學(xue)(xue)(xue)規劃(hua)和(he)自我成長”為主題進(jin)行(xing)經驗(yan)分享，為專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)提供一(yi)些可行(xing)性建議。

汽車(che)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院以“實(shi)(shi)訓室(shi)參觀(guan)、校(xiao)園(yuan)徒(tu)步、班(ban)干部交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)、專(zhuan)(zhuan)題(ti)講座(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)”為(wei)返(fan)校(xiao)活(huo)動(dong)(dong)四(si)大(da)模(mo)塊，分別(bie)開展了(le)(le)(le)精(jing)彩紛呈的(de)(de)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)活(huo)動(dong)(dong)。專(zhuan)(zhuan)題(ti)講座(zuo)上，分黨委書記羅成龍以“中(zhong)國夢與大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)使(shi)命(ming)”為(wei)題(ti)為(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)帶來(lai)了(le)(le)(le)一堂(tang)生(sheng)動(dong)(dong)的(de)(de)思政課，使(shi)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)更(geng)加深刻地(di)認識了(le)(le)(le)中(zhong)華民族(zu)偉大(da)復興(xing)這一命(ming)題(ti)，明確了(le)(le)(le)當下大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)應承擔的(de)(de)使(shi)命(ming)；實(shi)(shi)訓室(shi)的(de)(de)參觀(guan)讓同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)深深感(gan)受(shou)到即將開始的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)魅力；校(xiao)園(yuan)徒(tu)步讓同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)切(qie)身感(gan)受(shou)校(xiao)園(yuan)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)氣息(xi)；班(ban)干部的(de)(de)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)分享則讓專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和本部校(xiao)區(qu)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)更(geng)加熟悉了(le)(le)(le)彼此的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)，有效搭建了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)溝(gou)通交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)平臺。

此次(ci)專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)返(fan)回(hui)本區校(xiao)(xiao)區活(huo)動，時間短暫，內容豐富。多樣化(hua)的校(xiao)(xiao)園文化(hua)活(huo)動，進(jin)一步加強(qiang)了高職專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)與本部(bu)校(xiao)(xiao)區的溝通(tong)，密切了高職專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)同學(xue)(xue)與本部(bu)校(xiao)(xiao)區同學(xue)(xue)之間的聯系(xi)和友誼(yi)，幫助他們解決專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)生(sheng)在專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)涯規(gui)劃等方(fang)面的困惑，切實增強(qiang)了高職專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)的歸屬感(gan)和認同感(gan)，為我(wo)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)管(guan)理(li)和人才培(pei)養奠定了基礎。

今后(hou)，高(gao)(gao)職(zhi)專(zhuan)業學(xue)院學(xue)生(sheng)每周周末和節(jie)假日都將(jiang)實(shi)行返回(hui)本部校區(qu)制度，二級學(xue)院實(shi)施(shi)精準對(dui)接，通過豐富多彩的(de)校園文化、專(zhuan)題講座(zuo)、書院活動(dong)、學(xue)生(sheng)干部培訓(xun)等，為高(gao)(gao)職(zhi)專(zhuan)業學(xue)院同(tong)學(xue)提(ti)供優質資源。

（學生處 甘麗聰）