深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創建于1993年,是國內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進(jin)取,創造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和(he)(he)預警機制。目(mu)前(qian)學(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深化發展的(de)過程,人(ren)(ren)才培養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才培養模式改革,深入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合(he)”,人(ren)(ren)才培養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際化辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區(qu)域(yu)與自身優(you)勢,深化國(guo)際教(jiao)育交流與合作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交流合作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流與發展做出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率先(xian)大力倡導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展書院及書香校園建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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