深圳職業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區經濟(ji)社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設(she)置16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革經(jing)歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革,實(shi)施以(yi)學生學習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)入推進“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國際(ji)化辦(ban)學步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)(duo)層次、形(xing)式多(duo)(duo)樣的(de)國際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)(shen)圳乃至中國職業教育(yu)國際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教(jiao)師(shi)研(yan)究室(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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