編者按：《教育部 財政部關于實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》印發后，《中國教育報》開設“雙高計劃”專欄，刊發了一系列專家和高職學校領導的文章，探討“雙高計劃”的本質要求、重點任務和實施路徑。5月14日，《中國教育報(bao)》09版職教周刊·雙高計劃建設專欄刊發了我校校長楊欣斌署名文章《為國際職教發展貢獻‘中國方案’》，現將全文轉發,以饗讀者。

“雙高計劃”建設專欄

為國(guo)(guo)際職(zhi)教(jiao)發(fa)展貢獻“中國(guo)(guo)方案”

楊(yang)欣斌

近日，教育(yu)部、財政部聯合啟動實施中國特色高水平高職(zhi)學校和專業建(jian)設計劃(hua)（“雙高計劃(hua)”）。這是(shi)中國高等職(zhi)業教育(yu)發展史上又一個里程碑式(shi)的(de)戰略舉措，對實現職(zhi)業教育(yu)現代化具有(you)劃(hua)時(shi)代的(de)重大意(yi)義。

新時代高職教育高質量發展的行動指南

當前，我國已建(jian)(jian)立(li)起(qi)世界上規模最大的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育體系，但發(fa)展(zhan)水(shui)平(ping)與(yu)發(fa)達國家相比，與(yu)建(jian)(jian)設現(xian)(xian)代(dai)化經濟(ji)(ji)體系、建(jian)(jian)設教(jiao)(jiao)育強國的(de)(de)要(yao)求相比，還(huan)有一(yi)定差距。“雙(shuang)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)計劃”明確提(ti)(ti)出高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育要(yao)“實(shi)現(xian)(xian)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)”“達到(dao)國際先進(jin)水(shui)平(ping)”的(de)(de)宏偉目標。這(zhe)(zhe)既體現(xian)(xian)經濟(ji)(ji)社會發(fa)展(zhan)對(dui)大幅提(ti)(ti)升高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育質量(liang)的(de)(de)迫切需(xu)求，又充分(fen)彰顯我國積(ji)極(ji)參(can)與(yu)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育國際治理的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)度自信。在(zai)發(fa)展(zhan)導(dao)向上，“雙(shuang)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)計劃”集中(zhong)力(li)量(liang)重(zhong)點(dian)打(da)造(zao)一(yi)批與(yu)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)端(duan)產(chan)業(ye)(ye)和(he)產(chan)業(ye)(ye)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)端(duan)相適應(ying)的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)水(shui)平(ping)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)學(xue)(xue)校和(he)專(zhuan)業(ye)(ye)群，高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)質量(liang)支撐國家重(zhong)點(dian)產(chan)業(ye)(ye)、區域(yu)支柱產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，服(fu)務(wu)現(xian)(xian)代(dai)化經濟(ji)(ji)體系建(jian)(jian)設和(he)更高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)質量(liang)更充分(fen)就業(ye)(ye)需(xu)要(yao)。在(zai)實(shi)施路(lu)徑上，“雙(shuang)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)計劃”全面部署了加強黨的(de)(de)建(jian)(jian)設、打(da)造(zao)技術(shu)技能(neng)人才培養高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)地、打(da)造(zao)技術(shu)技能(neng)創新服(fu)務(wu)平(ping)臺、打(da)造(zao)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)水(shui)平(ping)專(zhuan)業(ye)(ye)群、打(da)造(zao)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)水(shui)平(ping)雙(shuang)師隊伍、提(ti)(ti)升校企合作水(shui)平(ping)等(deng)10項改革(ge)發(fa)展(zhan)任(ren)務(wu)，這(zhe)(zhe)些(xie)建(jian)(jian)設任(ren)務(wu)既體現(xian)(xian)了高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)學(xue)(xue)校的(de)(de)基(ji)本使命(ming)，又突(tu)出了中(zhong)國一(yi)流高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)學(xue)(xue)校的(de)(de)鮮明特色。

在(zai)管理機制(zhi)上，“雙高(gao)計劃(hua)”堅持總量(liang)控制(zhi)、動態(tai)管理，年(nian)度評價(jia)、期滿考核，有進有出(chu)、優勝劣汰，在(zai)公平競爭中體現(xian)扶優扶強導向(xiang)，能夠最(zui)大限度地(di)(di)(di)激發(fa)各(ge)地(di)(di)(di)各(ge)院校參與積極性，提(ti)高(gao)資(zi)源配置效(xiao)率。“雙高(gao)計劃(hua)”是加快推進《國(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)業教育改(gai)革實施(shi)方案(an)》落地(di)(di)(di)實施(shi)的(de)先鋒行(xing)動，將為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育高(gao)質量(liang)發(fa)展鍛造領軍團隊(dui)，引(yin)領中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育進入高(gao)質量(liang)發(fa)展新時代。

破解高層次技術技能人才短缺的治本良方

當(dang)前我國(guo)正在積極(ji)推進“互聯(lian)網+”“大(da)眾創業(ye)(ye)、萬(wan)眾創新(xin)”“一帶一路”“兩(liang)化融(rong)合”和創新(xin)驅動(dong)發展(zhan)，這些戰略或任務的(de)落地(di)實施急需大(da)量既(ji)精(jing)通(tong)操作又會改進創新(xin)的(de)復合型人才(cai)。“雙高計(ji)劃”要求高職學(xue)校“為促進經濟社(she)會發展(zhan)和提(ti)高國(guo)家競爭(zheng)力提(ti)供優質人才(cai)資源支撐(cheng)”，為此，深圳職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院積極(ji)探索(suo)應對高層次技(ji)(ji)術人才(cai)短缺的(de)解決(jue)方(fang)案。

在對(dui)接區(qu)域經(jing)(jing)濟(ji)(ji)發(fa)展(zhan)(zhan)上，適應深圳(zhen)(zhen)“國際化(hua)的(de)(de)新技(ji)術(shu)、新產(chan)品、新產(chan)業策源(yuan)(yuan)地(di)”的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)定位，瞄準世(shi)界產(chan)業發(fa)展(zhan)(zhan)前沿和(he)深圳(zhen)(zhen)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)需求，聯(lian)合(he)一(yi)批(pi)世(shi)界一(yi)流企(qi)業，建設(she)一(yi)批(pi)特色產(chan)業學院，“深圳(zhen)(zhen)的(de)(de)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)增長點在哪(na)(na)里(li)，我們的(de)(de)專業就辦到哪(na)(na)里(li)”，將學校打造成(cheng)為技(ji)術(shu)技(ji)能積累的(de)(de)重要(yao)資源(yuan)(yuan)集聚地(di)，與(yu)深圳(zhen)(zhen)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)同頻共振。

在技(ji)術技(ji)能(neng)人才培養上，聯合(he)華為(wei)、中興、萬科等企(qi)業(ye)，按照“三對(dui)接”的(de)要求，嚴把(ba)教學(xue)(xue)標準和畢業(ye)學(xue)(xue)生質量標準兩個(ge)關口，“培養能(neng)工(gong)巧匠(jiang)型的(de)大(da)學(xue)(xue)生，大(da)學(xue)(xue)生式的(de)能(neng)工(gong)巧匠(jiang)”，為(wei)深圳發展戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、未來產(chan)業(ye)、現代(dai)服務業(ye)和優勢傳統產(chan)業(ye)等“四(si)路縱(zong)隊”提供人才支持。

在服務勞(lao)(lao)動者技(ji)(ji)(ji)能(neng)提升上，積極(ji)落實(shi)深圳“高技(ji)(ji)(ji)能(neng)人才(cai)振興計劃”,面向深圳發(fa)展(zhan)(zhan)緊缺領域(yu)開展(zhan)(zhan)高技(ji)(ji)(ji)能(neng)人才(cai)培訓(xun)。“個體成(cheng)長(chang)需(xu)求在哪里(li)，服務就到哪里(li)”，建設一批高水平社區(qu)學院、行業培訓(xun)學院，按照育訓(xun)結合(he)、長(chang)短結合(he)、內外(wai)結合(he)的要(yao)求開展(zhan)(zhan)職業培訓(xun)，服務勞(lao)(lao)動者職業生涯發(fa)展(zhan)(zhan)。

提升職業教育吸引力的品牌工程

職(zhi)業(ye)教育是(shi)一個國(guo)家和地(di)區經濟社會(hui)發展的重(zhong)要(yao)支撐，是(shi)廣大青年打開通往成功成才大門(men)的重(zhong)要(yao)途(tu)徑(jing)，對(dui)于推動一個國(guo)家和地(di)區經濟發展、產業(ye)轉型升(sheng)級(ji)、促進就業(ye)創業(ye)、增進民生福祉(zhi)、提升(sheng)國(guo)際影響力具有不(bu)可替代的重(zhong)要(yao)作用(yong)。“雙高計劃(hua)”是(shi)新世紀以來職(zhi)業(ye)教育領域最為重(zhong)要(yao)的品牌建設行動，深圳職(zhi)院也同(tong)步打造職(zhi)業(ye)教育“深圳品牌”。

在民(min)生發(fa)展品牌打造上，建立“理念—教學—師資—管理”四位一體的對口支援體系，組建高職學校對口支援研究指導中(zhong)心(xin)，在減貧脫貧、保(bao)護傳承和創新(xin)民(min)族傳統工藝(yi)與(yu)非物質文(wen)化遺(yi)產(chan)、促進(jin)社(she)會公平和實現更高質量更充分就業上作出“深圳(zhen)貢獻”。

在人(ren)才(cai)培(pei)養品牌打造上，探索以學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養改革，形成(cheng)以“六個融(rong)合”為特征(zheng)的職業教育(yu)人(ren)才(cai)培(pei)養“深(shen)圳質量”“深(shen)圳標準(zhun)”；打造“全球技(ji)術技(ji)能人(ren)才(cai)創(chuang)新創(chuang)業教育(yu)中(zhong)心(xin)”，創(chuang)立雙創(chuang)教育(yu)的“深(shen)圳模式(shi)”。

在國際(ji)影(ying)響(xiang)品牌(pai)打(da)(da)造上，打(da)(da)造一(yi)流國際(ji)化平臺，成立“絲路學院”，為深圳(zhen)企(qi)業“走出去”培(pei)育(yu)“種子”人才(cai)；成立中國職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)“一(yi)帶一(yi)路”聯(lian)盟(meng)，推(tui)進(jin)(jin)海(hai)外分校和漢語語言文化與(yu)職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)能培(pei)訓中心(xin)，為構(gou)建“引進(jin)(jin)來、走出去、再(zai)提升”的(de)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國際(ji)化發(fa)展(zhan)(zhan)體系貢獻(xian)“深圳(zhen)方案(an)”。借助“雙高計劃(hua)”東風，深圳(zhen)職(zhi)(zhi)院與(yu)兄弟(di)院校一(yi)起打(da)(da)造職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)金字招牌(pai)，推(tui)動職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)在脫貧攻堅、鄉(xiang)村(cun)振興(xing)、人才(cai)培(pei)養、技(ji)(ji)術(shu)服務、國際(ji)發(fa)展(zhan)(zhan)等領域發(fa)揮更大作用，使(shi)(shi)眾(zhong)多勞動者擁有(you)更多人生出彩的(de)機會，使(shi)(shi)中國方案(an)成為國際(ji)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)主(zhu)旋律(lv)。

“雙高計劃”的實施，對深圳職院而言是機遇、是責任，更是挑戰。深圳職院將乘勢而為、順勢而上，著力打造一批聚焦高端產業和產業高端的高水平專業群，建設復合型創新型高素質技術技能人才培養高地，形成資源共享、機制靈活、產出高效的技術技能創新服務平臺，構建多層次、廣覆蓋、立體式的職業技能培訓體系，形成學校的核心競爭力，為職業教育服務建設現代化經濟體系提供示范引領，為粵港澳大灣區建成國際科技產業中心提供人才支撐，為我國企業開發海外市場提供先行服務，為中國職業教育邁向世界舞臺中央提供“深圳方案”，率先建成中國特色、世界水平的高水平高職學校。（作者系深圳職業技(ji)術學院黨委副書記、院長(chang)）

鏈接：//paper.jyb.cn/zgjyb/html/2019-05/14/content_518267.htm?div=-1