深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的院校之一(yi),建校以來,學(xue)校始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的改革創新精(jing)神,開拓進取(qu),創造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校生,從(cong)最初的借用校舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良(liang)的五大校區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區經(jing)濟(ji)社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域(yu);形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際化辦學步伐,充分利(li)用區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務(wu),實施“文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導和(he)實施文化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
