調研會在馬克思主義學院舉行。
10月(yue)23日，校長(chang)楊欣斌到馬克(ke)思主(zhu)(zhu)義學院(yuan)調研(yan)思政(zheng)課建設情況，黨委(wei)副書記、馬克(ke)思主(zhu)(zhu)義學院(yuan)院(yuan)長(chang)王慧和黨委(wei)宣傳部部長(chang)譚屬春陪同(tong)調研(yan)。學院(yuan)領導班子、全體思政(zheng)課教(jiao)師、綜管辦(ban)人員參(can)加了座談。
馬(ma)克(ke)思主(zhu)義學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)副院(yuan)長譚翀匯報了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)當前的主(zhu)要工作(zuo)，學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)黨總支(zhi)書(shu)記陳永力(li)作(zuo)了(le)補充(chong)(chong)發(fa)言。學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)教師就思想政(zheng)治理論(lun)課教學(xue)(xue)(xue)(xue)、科研、師資隊伍建設等(deng)問題充(chong)(chong)分發(fa)表意見。
在認真(zhen)聽取(qu)大家(jia)發言后(hou)，楊(yang)欣斌表示，針對老師(shi)們提出(chu)來的(de)(de)(de)問(wen)題，學(xue)(xue)校將認真(zhen)梳理(li)、深(shen)入(ru)研(yan)究(jiu)，形成(cheng)調研(yan)報告(gao)，進一步改進工作(zuo)，解決問(wen)題。他(ta)特別(bie)強(qiang)(qiang)調，馬克思(si)(si)(si)主義學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)地(di)位非常重要(yao)，是確保學(xue)(xue)校堅持社會(hui)主義辦學(xue)(xue)方向的(de)(de)(de)重要(yao)力量，是完成(cheng)立德樹人根(gen)本任務的(de)(de)(de)重要(yao)保障。他(ta)要(yao)求(qiu)全體思(si)(si)(si)政課(ke)(ke)老師(shi)要(yao)深(shen)刻理(li)解幾(ji)門思(si)(si)(si)想政治(zhi)理(li)論(lun)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)內在邏輯，把(ba)課(ke)(ke)程(cheng)體系(xi)建立起來，從比較的(de)(de)(de)角度、事實(shi)的(de)(de)(de)角度講(jiang)好(hao)思(si)(si)(si)政課(ke)(ke)，實(shi)施案例教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，建立案例資源庫(ku)，以豐富的(de)(de)(de)案例佐(zuo)證、闡釋黨的(de)(de)(de)創新理(li)論(lun)；要(yao)加強(qiang)(qiang)隊伍建設，建立課(ke)(ke)程(cheng)組，把(ba)輔導員吸收進思(si)(si)(si)政課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍，再適(shi)當(dang)引進一批高水平教(jiao)(jiao)師(shi)，加強(qiang)(qiang)培訓(xun)，建立人才(cai)梯隊；要(yao)加強(qiang)(qiang)科研(yan)工作(zuo)，凝練學(xue)(xue)術，整合研(yan)究(jiu)領域和(he)方向，集中力量，持續發力，力爭多出(chu)高水平成(cheng)果(guo)；要(yao)科學(xue)(xue)評價思(si)(si)(si)想政治(zhi)理(li)論(lun)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量，教(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)深(shen)入(ru)淺出(chu)地(di)講(jiang)授科學(xue)(xue)理(li)論(lun)，以內容的(de)(de)(de)深(shen)度、高度取(qu)勝，并(bing)輔以信(xin)息化的(de)(de)(de)手(shou)段(duan)。
王慧在(zai)總結講話(hua)中對(dui)馬克(ke)思(si)主義學院的(de)教師提出(chu)了四點要(yao)(yao)求：一(yi)是(shi)(shi)對(dui)思(si)想政(zheng)治工作(zuo)和(he)思(si)政(zheng)課建設情懷要(yao)(yao)更(geng)深、站位要(yao)(yao)更(geng)高；二是(shi)(shi)工作(zuo)視野要(yao)(yao)更(geng)加開闊。要(yao)(yao)熟悉、掌(zhang)握馬克(ke)思(si)主義理(li)論、黨和(he)國(guo)家的(de)大政(zheng)方針，積極(ji)(ji)主動(dong)為全校(xiao)(xiao)的(de)思(si)想政(zheng)治工作(zuo)服(fu)務。三(san)是(shi)(shi)學習(xi)能力要(yao)(yao)更(geng)強(qiang)一(yi)些，要(yao)(yao)進一(yi)步加強(qiang)政(zheng)治學習(xi)和(he)專業(ye)學習(xi)。四是(shi)(shi)要(yao)(yao)“拔苗助長”，學校(xiao)(xiao)將積極(ji)(ji)創(chuang)造(zao)條(tiao)件，促(cu)進優秀人才(cai)，創(chuang)造(zao)人才(cai)脫穎而出(chu)。
（馬克思主義學院 姜英(ying)華/文 宣(xuan)傳部 張 雷(lei)/圖(tu)）
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