
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設置16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過(guo)程,人(ren)(ren)才培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge),實施以(yi)學生學習(xi)成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才培養模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合(he)”,人(ren)(ren)才培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)作院校開展了全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館包括留仙洞(dong)校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館。紙(zhi)質館藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)習討論(lun)室,并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)(shu)館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)(gao)度的文化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務,實施“文化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先(xian)大力倡導和實施文化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培(pei)養,大力開展文化(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)及高(gao)(gao)雅文化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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