深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的院校之一(yi),建(jian)校以來(lai),學校始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先(xian)”的改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名在校生(sheng)(sheng),從(cong)最初的借(jie)用校舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優(you)美、設施優(you)良的五大校區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學校闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社(she)會和(he)(he)產業發展,堅持產教融合,專(zhuan)業設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產業”等戰(zhan)略性新興產業、先進制造業和(he)(he)現代服務業等重點(dian)發展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業設(she)置動(dong)態機制和(he)(he)預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業大(da)(da)類。
建校以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革經(jing)歷(li)了一個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)(jin)入“十三(san)五(wu)”以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)入推進(jin)(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優(you)勢(shi),深(shen)(shen)化(hua)國際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方(fang)位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國際交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo),為(wei)深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中國職業教(jiao)育(yu)國際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)包括留(liu)仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫學技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含(han)中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)(jian)有先進的(de)書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)(jian)有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研(yan)究室和學習討論室,并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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