我校與福(fu)田(tian)(tian)城管局(ju)等四家單位(wei)合作共建“福(fu)田(tian)(tian)城市管理工匠學院”。
9月12日，我校與福田區城市管理與綜合執法局、深圳技師學院、深圳市福田新一代產業投資服務有限公司四方合作共建的“福田城市管理工匠學院”合作框架協議簽約暨揭牌儀式在香蜜公園舉行。市委常委、常務副市長劉慶生，福田區委書記呂玉印，福田區副區長朱偉華，我校校長楊欣斌等出席儀式，學校首批30名工匠學院學員參與了啟動儀式。
啟動(dong)儀式上，呂玉印在儀式上通(tong)對“匠(jiang)(jiang)”字的解析，簡單(dan)明了(le)(le)的解釋(shi)了(le)(le)工(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)精(jing)(jing)神的含義(yi)，指出了(le)(le)培育(yu)(yu)城(cheng)市(shi)工(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)的現實意義(yi)。他表示(shi)弘揚工(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)精(jing)(jing)神，培育(yu)(yu)城(cheng)市(shi)工(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)要從供給(gei)側著(zhu)手，以需求為導向，重塑人才觀、教育(yu)(yu)觀，讓工(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)精(jing)(jing)神成為深圳建設中(zhong)國特色社(she)會主義(yi)先行示(shi)范(fan)區新(xin)(xin)征(zheng)程中(zhong)最顯(xian)著(zhu)的精(jing)(jing)神標(biao)簽之一(yi)(yi)。朱偉華解讀了(le)(le)《關于建立城(cheng)市(shi)工(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)培育(yu)(yu)機制推進城(cheng)區建設高質量發展的實施意見（試行）》。楊欣(xin)斌(bin)代表學校，與福田區城(cheng)市(shi)管理和綜合(he)執法局、深圳市(shi)福田新(xin)(xin)一(yi)(yi)代產業投資服務(wu)有限公司(si)、深圳市(shi)天健（集團）股份(fen)有限公司(si)等單(dan)位簽署(shu)了(le)(le)福田城(cheng)市(shi)工(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)學院合(he)作協(xie)議(yi)(yi)、福田城(cheng)市(shi)工(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)聯盟合(he)作協(xie)議(yi)(yi)，并(bing)為城(cheng)市(shi)工(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)聯盟“品(pin)質導師”頒發聘書。
根據協議(yi)，四方將依托“福田城市管理·工(gong)匠學(xue)院”平臺，在(zai)人(ren)(ren)才培養(yang)、標準制(zhi)(zhi)定、技能(neng)(neng)研究(jiu)、人(ren)(ren)才使(shi)用(yong)等方面進(jin)行(xing)深(shen)度(du)交流與合(he)作，建立交叉互(hu)補式的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才培養(yang)機制(zhi)(zhi)和(he)(he)優(you)秀學(xue)生(sheng)班組優(you)先使(shi)用(yong)機制(zhi)(zhi)；我校負責建設(she)標桿項目提(ti)供(gong)充足的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才資源供(gong)給，篩選(xuan)符合(he)條件的(de)(de)(de)在(zai)校學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)定向培養(yang)，制(zhi)(zhi)定特色課(ke)程體系，內容涵蓋設(she)計、施工(gong)和(he)(he)養(yang)護三個專(zhuan)業(ye)(ye)方向，系統(tong)提(ti)升大(da)學(xue)生(sheng)在(zai)園藝(yi)、花藝(yi)、設(she)計、砌筑等方面的(de)(de)(de)實(shi)操(cao)能(neng)(neng)力；同時政府和(he)(he)企業(ye)(ye)為(wei)學(xue)校學(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)實(shi)踐項目和(he)(he)實(shi)踐場地，并為(wei)其配(pei)備行(xing)業(ye)(ye)資深(shen)專(zhuan)家團隊作為(wei)“品質導師”，選(xuan)派(pai)行(xing)業(ye)(ye)領軍人(ren)(ren)物(wu)對我校全日制(zhi)(zhi)在(zai)校學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)培訓(xun)和(he)(he)指導。
據了解，“福田(tian)城(cheng)市(shi)管理·工(gong)匠學(xue)(xue)院”政(zheng)校企四方將(jiang)探索(suo)實施福田(tian)特色政(zheng)府(fu)主導“雙元制”技能人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式，將(jiang)政(zheng)府(fu)投(tou)資(zi)項目工(gong)程有效嵌入(ru)，充分(fen)發揮我校在(zai)技術(shu)技能人(ren)(ren)才培養(yang)優(you)勢和(he)相(xiang)關區(qu)屬(shu)國有企業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)產業(ye)(ye)(ye)(ye)優(you)勢，選取優(you)秀(xiu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行定向(xiang)委培，在(zai)市(shi)政(zheng)綠化(hua)管養(yang)中劃(hua)出“學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)標(biao)(biao)段”，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)校期間參加聯合培養(yang)將(jiang)獲(huo)得福田(tian)區(qu)政(zheng)府(fu)提供的(de)“工(gong)匠培養(yang)補助”，后(hou)續考核達標(biao)(biao)的(de)優(you)秀(xiu)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)將(jiang)直接進入(ru)企業(ye)(ye)(ye)(ye)就職(zhi)，獲(huo)得高于本科畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的(de)薪酬待遇，同時建立職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)晉升通(tong)道，解決職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發展(zhan)前(qian)途(tu)問(wen)題，提升其職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)榮(rong)譽感和(he)社(she)會認同感，使人(ren)(ren)才受益(yi)，最終成長為優(you)秀(xiu)的(de)城(cheng)市(shi)工(gong)匠。
（化生學院 馮(feng)金軍/文 宣傳(chuan)部 張(zhang)雷/圖(tu)）
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