深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院創建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改(gai)革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角(jiao)地(di)區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持(chi)產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)(da)(da)重大(da)(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)(fa)展(zhan)領(ling)域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革,實施(shi)以(yi)學生(sheng)學習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位(wei)、多(duo)(duo)層(ceng)次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學校圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)(dian)子閱(yue)覽室、影視播(bo)放(fang)室、教(jiao)師研究(jiu)室和(he)學習(xi)討論(lun)室,并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡(chang)導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展書院及書香(xiang)校園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
