
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教育教學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教育教學方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化教育教學改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效為導(dao)向(xiang)的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教育教學方法(fa)不斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學步(bu)伐,充分(fen)利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)(yu)合作(zuo)。在(zai)學生交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)(yu)境外合作(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)際交流(liu)合作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交流(liu)與(yu)(yu)(yu)發展做出了(le)一定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討(tao)論(lun)室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺,強化立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)化育人(ren)課程建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育人(ren)活動,受到學生喜愛。