日前，由(you)教育部主辦的(de)(de)2019年全國職(zhi)業院校技(ji)(ji)能(neng)大(da)賽落下(xia)帷幕。經過40多(duo)天的(de)(de)激(ji)烈競(jing)爭，深圳職(zhi)業技(ji)(ji)術學院學子不(bu)負眾望(wang)，共(gong)獲一(yi)等(deng)獎10項、二等(deng)獎7項、三(san)等(deng)獎2項，總成績位(wei)居全國第(di)一(yi)，充(chong)分展示了該校人才培養質量和(he)綜(zong)合競(jing)爭力以(yi)及學生嫻(xian)熟的(de)(de)專業技(ji)(ji)能(neng)、良好的(de)(de)職(zhi)業素質和(he)創新精神。
據悉(xi)，全國(guo)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)技能大賽(sai)已(yi)成為弘揚工匠精神和勞動風尚，推動產教融合(he)與校(xiao)企合(he)作(zuo)，促進(jin)職(zhi)業(ye)教育改(gai)革發(fa)展的(de)重要平臺，此次大賽(sai)共設49個(ge)高職(zhi)組賽(sai)項(xiang)(xiang)，經省賽(sai)選(xuan)拔深(shen)職(zhi)院(yuan)23個(ge)賽(sai)隊(dui)入圍(wei)參加22個(ge)賽(sai)項(xiang)(xiang)的(de)角逐(zhu)。
有(you)收獲(huo)必有(you)辛苦付出，優異成績的背后有(you)著(zhu)強大的支撐因(yin)素在發揮著(zhu)助(zhu)推(tui)作用。
學校高度重視。近年(nian)來(lai)，深職院(yuan)高度重視技(ji)能(neng)大賽(sai)工作，堅(jian)持以(yi)賽(sai)促(cu)教、以(yi)賽(sai)促(cu)學(xue)(xue)、以(yi)賽(sai)促(cu)改(gai)的思想，構建了(le)一套“校級(ji)-市級(ji)-省(sheng)級(ji)-國家級(ji)”完整(zheng)的競賽(sai)體(ti)系，將競賽(sai)內(nei)化到職業教育人才培(pei)養(yang)目標和教學(xue)(xue)過程中。各(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)積極與學(xue)(xue)校簽訂2019年(nian)技(ji)能(neng)大賽(sai)責任目標書，推進人才培(pei)養(yang)模式創(chuang)新，突出能(neng)力(li)導向(xiang)，加(jia)強學(xue)(xue)生知(zhi)識(shi)、技(ji)術、技(ji)能(neng)培(pei)養(yang)，拓展學(xue)(xue)生綜(zong)合素(su)質，增強學(xue)(xue)生競爭(zheng)力(li)，為取得優異成績(ji)奠定了(le)堅(jian)實的基(ji)礎(chu)。
校領導關懷備至。大賽備賽期間，校領(ling)導多次(ci)深入備賽現場，關(guan)心了解學生(sheng)訓練情(qing)況和存在的問題與困(kun)難，對大賽工(gong)作給予眾(zhong)多支持與鼓勵(li)。
組建優秀團隊。電信、人工智能(neng)、化生、汽車(che)、藝術(shu)、建環等參賽學院針對(dui)(dui)競賽項目(mu)(mu)精心組織策(ce)劃，組建了(le)新老結合的優秀指(zhi)導教師團隊(dui)，采(cai)取(qu)“多對(dui)(dui)一”指(zhi)導方(fang)式,做到優勢互補。在幾個月的備(bei)賽中，團隊(dui)克服層層困難，根(gen)據(ju)備(bei)賽項目(mu)(mu),制定計(ji)劃和目(mu)(mu)標,有(you)計(ji)劃開(kai)展每項工作，針對(dui)(dui)競賽項目(mu)(mu)制定了(le)多種解決方(fang)案，創新性(xing)地開(kai)展訓練。
后勤服務保障到位。備賽期間，學(xue)校(xiao)各(ge)(ge)部(bu)門密(mi)切(qie)配(pei)合(he)，多次(ci)深入(ru)師生備賽一線調研，切(qie)實了解各(ge)(ge)參賽學(xue)院實際困難和建議(yi)，在經(jing)費(fei)投(tou)入(ru)、修訂管理辦法、完(wan)善獎勵機制、配(pei)套(tao)綜(zong)合(he)服務(wu)等方面給予(yu)高(gao)度支持(chi)。
比賽選手沉著應戰。比賽現場(chang)，參賽學子們不畏強手，沉著冷靜，將平日反復訓練中培養出來的高超(chao)技能(neng)在賽場(chang)上發揮得淋漓盡致，取得優異成(cheng)績。
目(mu)前，深(shen)職院(yuan)已形成(cheng)(cheng)了(le)積極(ji)參(can)賽(sai)(sai)(sai)的良好氛圍，“以(yi)賽(sai)(sai)(sai)促(cu)(cu)學(xue)、以(yi)賽(sai)(sai)(sai)促(cu)(cu)教(jiao)”蔚然成(cheng)(cheng)風，促(cu)(cu)進(jin)了(le)大賽(sai)(sai)(sai)項(xiang)目(mu)與實踐教(jiao)學(xue)的有(you)機融合，受(shou)益(yi)面(mian)已從(cong)參(can)賽(sai)(sai)(sai)學(xue)生(sheng)擴大到(dao)各專業所(suo)有(you)學(xue)生(sheng)。指(zhi)導教(jiao)師之間互相(xiang)學(xue)習、互相(xiang)切磋，改革教(jiao)學(xue)與訓練(lian)的方法(fa)，盡力做(zuo)到(dao)充分準備、指(zhi)導得法(fa)、通圓賽(sai)(sai)(sai)事(shi)。通過比(bi)賽(sai)(sai)(sai)，鍛煉了(le)隊伍，涌現(xian)出(chu)一批技(ji)術技(ji)能拔尖的老師和學(xue)生(sheng)。
賽(sai)后，該校還組織相關單(dan)位做好總結工作，充(chong)分發(fa)揮技能大賽(sai)的引(yin)領(ling)及導向作用，根據賽(sai)項特點形成自己(ji)的培養和選拔(ba)機制，形成教學與競賽(sai)互(hu)動機制，不斷(duan)提升教學水平(ping)和人才培養質量(liang)，向中(zhong)國特色世(shi)界(jie)一(yi)流職業院校全力邁進。
（通訊員 黃 煒）
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