
深圳職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)多個第(di)一。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從最(zui)(zui)初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和產業(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教(jiao)融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技(ji)產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)等重點(dian)發(fa)展領域(yu);形成了專業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式日(ri)(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式日(ri)(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文化自(zi)覺,強化立德樹人的(de)根本任務,實(shi)(shi)施“文化育人戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)(shi)施文化引領技能(neng)人才培養,大力開展文化育人課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文化及(ji)高雅(ya)文化育人活動,受(shou)到學生(sheng)喜愛(ai)。
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