深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)一。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)(chan)業發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興產(chan)(chan)業、先進制(zhi)造業和(he)(he)現代服(fu)務業等(deng)重點發(fa)展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)置動(dong)態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)(ge)二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教育(yu)教學改革經歷(li)了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業與課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學方法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教育(yu)教學改革,實施(shi)以(yi)學生學習成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業與課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學方法不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發展做(zuo)出(chu)了(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有(you)多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本(ben)任務,實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大力倡(chang)導(dao)和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人才培養(yang),大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設(she),開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動(dong),受到學生(sheng)喜愛(ai)。
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