學習會在同德樓舉行。

4月(yue)12日，在留(liu)仙(xian)洞校區同德樓一號會議室，中國當代(dai)著名的教(jiao)育家、哲學家、博士生導師、原湖(hu)南師范大學黨(dang)委書記、校長、原湖(hu)南涉外經濟學院校長張楚廷教(jiao)授，為(wei)我校全體(ti)中層干部(bu)、骨(gu)干教(jiao)師和部(bu)分深圳市湖(hu)南師大校友(you)會的校友(you)做了“職業教(jiao)育的前(qian)景”專題學術報告。黨(dang)委書記陳(chen)秋明(ming)主(zhu)持會議。

張楚廷作精彩報告。

張楚(chu)廷以“消滅三大差(cha)別的理想”為引入，闡述“城(cheng)鄉差(cha)別、工(gong)農差(cha)別、腦力(li)(li)勞動與體力(li)(li)勞動差(cha)別”三大差(cha)別不同(tong)的消滅途徑(jing)，并結合(he)最近兩次來(lai)深(shen)圳的所(suo)見(jian)所(suo)聞談起，歸(gui)納出了“深(shen)圳的發(fa)展(zhan)靠人才(cai)”的結論，認為“有了人才(cai)就有了財富”。

采用活(huo)潑的(de)互動(dong)方(fang)式，張楚廷(ting)向與(yu)會人員(yuan)提問三個(ge)問題“世界(jie)上職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育最(zui)發(fa)達(da)的(de)是(shi)哪些國(guo)(guo)家(jia)”、“中國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育最(zui)發(fa)達(da)的(de)地方(fang)在哪里”、“為(wei)什么職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育的(de)發(fa)達(da)水(shui)平和(he)地區的(de)發(fa)達(da)水(shui)平是(shi)一(yi)致(zhi)的(de)”，結(jie)合生動(dong)具(ju)體的(de)生活(huo)例子和(he)在德(de)、美(mei)等發(fa)達(da)國(guo)(guo)家(jia)見到(dao)的(de)高效率勞動(dong)生產場景等事實，深入分析了經濟發(fa)展與(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育的(de)辯證關系。他認為(wei)“職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育的(de)發(fa)展水(shui)平與(yu)地區的(de)經濟發(fa)展水(shui)平是(shi)一(yi)致(zhi)的(de)”，并肯定了深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學院成(cheng)為(wei)世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校和(he)處于職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術教育龍頭地位的(de)未來優(you)勢(shi)。

關(guan)于(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)與教(jiao)育(yu)(yu)哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)、哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)的(de)關(guan)系(xi)問題，張楚廷從德(de)國和(he)(he)(he)美國發(fa)(fa)展成(cheng)為最發(fa)(fa)達(da)(da)經(jing)濟體的(de)兩個秘密武器（職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)和(he)(he)(he)哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)）出(chu)發(fa)(fa)，深刻地(di)闡(chan)(chan)明了哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)(he)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)之(zhi)間的(de)關(guan)系(xi)是“一頭一尾(wei)”或“一高(gao)一低”的(de)關(guan)系(xi)。他(ta)說(shuo)很少有人注意到，職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)達(da)(da)的(de)地(di)方哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)也發(fa)(fa)達(da)(da)，例如德(de)國的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)非(fei)常發(fa)(fa)達(da)(da)，哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)也非(fei)常發(fa)(fa)達(da)(da)，他(ta)們有康德(de)等一大批的(de)哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)家，思(si)想(xiang)家。現在(zai)(zai)美國的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)很發(fa)(fa)達(da)(da)，哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)也很發(fa)(fa)達(da)(da)，他(ta)們有杜(du)威(wei)等一大批的(de)哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)家，思(si)想(xiang)家。他(ta)認(ren)為“哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)是在(zai)(zai)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)壓力之(zhi)下，催促之(zhi)下產生的(de)”，并結合自(zi)己在(zai)(zai)教(jiao)育(yu)(yu)和(he)(he)(he)哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)方面出(chu)版和(he)(he)(he)發(fa)(fa)表(biao)的(de)專著和(he)(he)(he)論文，闡(chan)(chan)明了中(zhong)國近代和(he)(he)(he)現代六位(wei)主要(yao)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)家和(he)(he)(he)自(zi)己的(de)教(jiao)育(yu)(yu)哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)。

張楚廷認(ren)為(wei)“哲學(xue)決(jue)定一個(ge)人的生命水(shui)平，哲學(xue)決(jue)定一所大學(xue)的辦學(xue)水(shui)平”，他建議我校要(yao)高瞻遠矚，著(zhu)眼未(wei)來，在重(zhong)視理(li)工職業教育的同時，要(yao)注(zhu)重(zhong)人文(wen)教育，要(yao)培養有文(wen)化的能工巧(qiao)匠，為(wei)學(xue)生未(wei)來的職業轉換打好基礎；建議我校花(hua)大力氣引進高水(shui)平的哲學(xue)教授。

簡(jian)短(duan)小結之(zhi)后(hou)，張楚(chu)廷再次(ci)通過互動(dong)的方式結束了本次(ci)報告。他(ta)還深情地叮囑大(da)家工作再忙(mang)，也要學會擠時間(jian)搞研究，休(xiu)息好了辦(ban)事(shi)效率才高(gao)。張楚(chu)廷教授的報告風趣幽默，深入淺(qian)出，富(fu)有哲(zhe)理性和思(si)想性。會場氣氛熱烈，精彩的報告多(duo)次(ci)贏得(de)了大(da)家陣(zhen)陣(zhen)熱烈的掌聲。

在家(jia)的校(xiao)(xiao)領導(dao)、全體中層干(gan)部、各學院專業主任(ren)及以(yi)上領導(dao)干(gan)部和骨干(gan)教師約350人出席(xi)會(hui)議。深(shen)圳(zhen)市(shi)湖(hu)南(nan)(nan)師范大學校(xiao)(xiao)友會(hui)部分(fen)校(xiao)(xiao)友也出席(xi)了報告會(hui)。報告會(hui)由我校(xiao)(xiao)和深(shen)圳(zhen)市(shi)湖(hu)南(nan)(nan)師范大學校(xiao)(xiao)友會(hui)聯合舉辦。

（電信學院 周山雪 宣傳(chuan)部(bu) 王(wang) 霞）