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我校與高等教育出版社有限公司簽訂戰略合作框架協議

發(fa)布:2020-04-09

簽約儀式在留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

4月(yue)9日,我校與高(gao)等教(jiao)育出(chu)版社有限公司戰略合(he)作框架(jia)協(xie)議簽(qian)(qian)約(yue)儀(yi)(yi)式(shi)在留仙洞校區明德樓109會議室舉(ju)行。高(gao)等職業教(jiao)育事業部主(zhu)任(ren)徐剛、我校校長楊欣斌等出(chu)席簽(qian)(qian)約(yue)儀(yi)(yi)式(shi)。副(fu)校長馬曉(xiao)明主(zhu)持(chi)儀(yi)(yi)式(shi)。

簽約儀式上,楊(yang)欣(xin)斌在致辭中(zhong)感謝高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)出(chu)(chu)版(ban)社多年來(lai)對學校發展(zhan)的(de)(de)幫助和支持(chi)。他(ta)表(biao)示,深(shen)職(zhi)院一方面在探(tan)(tan)索人(ren)工智能(neng)、數字(zi)經(jing)濟驅(qu)動產業(ye)(ye)(ye)變革(ge)的(de)(de)浪潮下職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)方向,同時也(ye)在奮力(li)(li)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)中(zhong)國(guo)特色(se)世界一流職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校。而高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)出(chu)(chu)版(ban)社作(zuo)為新中(zhong)國(guo)成(cheng)立后最早設(she)(she)(she)(she)立的(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)出(chu)(chu)版(ban)機構,在出(chu)(chu)版(ban)規模(mo)、市場占(zhan)有(you)率、產品數字(zi)化(hua)、國(guo)際化(hua)以及綜合實(shi)力(li)(li)等方面都處于(yu)國(guo)內行業(ye)(ye)(ye)領(ling)(ling)先地(di)位。此(ci)次戰略合作(zuo)關系的(de)(de)建(jian)(jian)立,對于(yu)推動高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)發展(zhan)、提高(gao)(gao)內涵建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)水平和人(ren)才培養質(zhi)量具有(you)重大意義。他(ta)希望,未來(lai)雙方能(neng)夠在內涵建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)、數據資(zi)源開(kai)發、課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)研究等方面充分實(shi)現資(zi)源共享、優勢互補(bu),探(tan)(tan)索開(kai)展(zhan)更廣(guang)領(ling)(ling)域和更深(shen)層次的(de)(de)合作(zuo),強(qiang)強(qiang)聯合,為職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)戰線貢獻出(chu)(chu)更多優質(zhi)的(de)(de)課(ke)程(cheng)標準、課(ke)程(cheng)資(zi)源以及教(jiao)(jiao)學模(mo)式。

徐(xu)剛表示,經過雙方(fang)多(duo)年的(de)不懈努力,高教(jiao)(jiao)(jiao)社(she)與深職院在(zai)專業資(zi)源庫(ku)建設(she)(she)(she)(she)(she)、教(jiao)(jiao)(jiao)材建設(she)(she)(she)(she)(she)、課程(cheng)建設(she)(she)(she)(she)(she)等方(fang)面(mian)(mian)有著較好的(de)合作(zuo)基礎以及成功經驗。在(zai)新(xin)時代職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領域改革(ge)大潮下,他希(xi)望能從(cong)共(gong)研、共(gong)建、共(gong)享、共(gong)贏(ying)四個方(fang)面(mian)(mian)全面(mian)(mian)深化雙方(fang)的(de)戰略合作(zuo)水平(ping)(ping)。在(zai)共(gong)同研究高水平(ping)(ping)專業群(qun)建設(she)(she)(she)(she)(she)、課程(cheng)中心建設(she)(she)(she)(she)(she)、教(jiao)(jiao)(jiao)材建設(she)(she)(she)(she)(she),共(gong)同建設(she)(she)(she)(she)(she)數字化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源,利用(yong)高教(jiao)(jiao)(jiao)社(she)平(ping)(ping)臺(tai)共(gong)同分享全國(guo)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源的(de)基礎上,實現雙方(fang)的(de)互利共(gong)贏(ying)。

根據協(xie)議(yi),雙(shuang)方采取項目合作的方式(shi),在(zai)高水平(ping)專(zhuan)業建(jian)設(she)、課(ke)(ke)程(cheng)建(jian)設(she)、教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)建(jian)設(she)、信(xin)息化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)等(deng)方面開(kai)展(zhan)(zhan)協(xie)同創新。合作內容涵蓋專(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源(yuan)庫(ku)(ku)、在(zai)線(xian)開(kai)放課(ke)(ke)程(cheng)、精(jing)品教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的建(jian)設(she)應(ying)用推廣,信(xin)息化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)平(ping)臺建(jian)設(she)、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)信(xin)息化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力提升、信(xin)息化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果轉(zhuan)化(hua)(hua)(hua),專(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)建(jian)設(she)咨詢服務(wu)、數據支(zhi)持,職(zhi)(zhi)業培訓(xun)資源(yuan)開(kai)發,智慧校園建(jian)設(she)等(deng)方面。高教(jiao)(jiao)(jiao)社(she)將基于“智慧職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)”平(ping)臺,為我(wo)(wo)校開(kai)展(zhan)(zhan)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源(yuan)庫(ku)(ku)及在(zai)線(xian)開(kai)放課(ke)(ke)程(cheng)(群)建(jian)設(she)提供平(ping)臺服務(wu);搭建(jian)我(wo)(wo)校專(zhuan)屬信(xin)息化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)云平(ping)臺,支(zhi)持我(wo)(wo)校教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)利用“智慧職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)”中(zhong)心平(ping)臺豐富資源(yuan)組課(ke)(ke)授課(ke)(ke),深入(ru)開(kai)展(zhan)(zhan)線(xian)上線(xian)下混合教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue),并提供相應(ying)的培訓(xun)及運行保障(zhang)服務(wu);同時(shi)為我(wo)(wo)校申報國(guo)家(jia)級、省級職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育重(zhong)大(da)項目,參加(jia)職(zhi)(zhi)業院校教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力比賽,在(zai)國(guo)家(jia)級規劃教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)及省級重(zhong)點教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)立(li)項建(jian)設(she),教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培訓(xun)工作等(deng)提供支(zhi)持及服務(wu)等(deng)。

雙方代表簽署合作協議。

隨后,雙(shuang)方(fang)代表簽署(shu)合(he)作協議并(bing)進(jin)行圖(tu)書捐贈儀式。雙(shuang)方(fang)還就如何進(jin)一步深化合(he)作進(jin)行了深入(ru)座談(tan)交流。

高(gao)等職(zhi)業教育(yu)事業部、經管分社、廣東教服(fu)中心等相(xiang)關(guan)(guan)負責人,我校(xiao)教務處、各二級(ji)學院(yuan)相(xiang)關(guan)(guan)負責人出席了會議。

(宣(xuan)傳部(bu) 巫憶蘇/文 張 雷/圖)

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