學校召開課程建設專題會議。
3月(yue)20日上午(wu)，校(xiao)長楊(yang)欣斌主(zhu)(zhu)持召開(kai)課程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)設(she)專題會議(yi)。會議(yi)主(zhu)(zhu)要討論了學(xue)(xue)校(xiao)課程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)設(she)的現狀及存(cun)在(zai)問題，并就下(xia)一步課程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)設(she)工作(zuo)進行了部署。教(jiao)務(wu)處和各二級學(xue)(xue)院分管教(jiao)學(xue)(xue)領(ling)導以及部分課程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)設(she)負責人參(can)加會議(yi)。
楊欣(xin)斌(bin)對學(xue)校的課程建設工作(zuo)進行總(zong)體(ti)部署。他表示，一(yi)是(shi)精品(pin)(pin)在(zai)線(xian)開放課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)設(she)工(gong)作(zuo)要(yao)(yao)分(fen)四(si)步(bu)(bu)走(zou)，選好(hao)苗，精修剪，強(qiang)力推廣，持續應(ying)用。二(er)是(shi)學校下一(yi)步(bu)(bu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)設(she)工(gong)作(zuo)要(yao)(yao)從五方面著(zhu)手(shou)，制(zhi)定學校課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)設(she)總體規(gui)劃；組建(jian)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)研(yan)究(jiu)中心(xin)；建(jian)好(hao)信息化教(jiao)學平臺；大(da)(da)(da)力推動人(ren)工(gong)智能背(bei)景下的(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)轉型(xing)升級；進一(yi)步(bu)(bu)完善和(he)加大(da)(da)(da)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)設(she)工(gong)作(zuo)的(de)激勵措施(shi)。他(ta)指(zhi)出(chu)，課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)是(shi)教(jiao)學改革的(de)出(chu)發點(dian)和(he)落(luo)腳點(dian)，上好(hao)一(yi)門課(ke)(ke)是(shi)每一(yi)位(wei)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)首(shou)要(yao)(yao)職(zhi)責(ze)，廣大(da)(da)(da)教(jiao)師(shi)(shi)要(yao)(yao)進一(yi)步(bu)(bu)提(ti)高覺悟，充分(fen)認識(shi)到有(you)(you)名(ming)課(ke)(ke)才(cai)有(you)(you)名(ming)師(shi)(shi)，有(you)(you)名(ming)師(shi)(shi)才(cai)有(you)(you)名(ming)專(zhuan)業(ye)。各(ge)二(er)級學院(yuan)要(yao)(yao)有(you)(you)意識(shi)地(di)(di)培養(yang)、推出(chu)一(yi)批(pi)(pi)教(jiao)師(shi)(shi)和(he)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)涌現(xian)出(chu)來(lai)。學校層面要(yao)(yao)有(you)(you)意識(shi)地(di)(di)強(qiang)力推動，要(yao)(yao)著(zhu)力提(ti)高質量，增(zeng)強(qiang)精品(pin)(pin)意識(shi)，改進方法(fa)論，并加強(qiang)應(ying)用推廣。世(shi)界(jie)一(yi)流高職(zhi)院(yuan)校落(luo)腳在(zai)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、在(zai)課(ke)(ke)堂。打(da)造一(yi)批(pi)(pi)深職(zhi)世(shi)界(jie)一(yi)流品(pin)(pin)牌(pai)的(de)“金課(ke)(ke)”，大(da)(da)(da)家同心(xin)協(xie)力做好(hao)。
會上(shang)，教務處(chu)還(huan)就課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設(she)現狀進(jin)行(xing)了介紹。目前，學校以(yi)實(shi)(shi)施項(xiang)目化課(ke)程(cheng)為(wei)切入點，實(shi)(shi)行(xing)課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設(she)與信息(xi)化建(jian)(jian)設(she)深度融合，進(jin)一步(bu)全面(mian)深化課(ke)程(cheng)改革。
（教務處）
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