3月11日上午，副(fu)市(shi)(shi)(shi)長王立新帶領(ling)市(shi)(shi)(shi)政(zheng)府、市(shi)(shi)(shi)發(fa)展改革委(wei)、市(shi)(shi)(shi)教育局、市(shi)(shi)(shi)科技創新委(wei)、市(shi)(shi)(shi)財(cai)政(zheng)局、市(shi)(shi)(shi)委(wei)大灣(wan)區辦、市(shi)(shi)(shi)規劃和自然資源局、市(shi)(shi)(shi)生態環境局、市(shi)(shi)(shi)供電局、南山區、寶安區等(deng)相關部(bu)門領(ling)導來我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)調研。我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)黨委(wei)書(shu)(shu)記(ji)陳秋明，校(xiao)(xiao)長楊欣(xin)斌，黨委(wei)副(fu)書(shu)(shu)記(ji)、紀委(wei)書(shu)(shu)記(ji)王慧，副(fu)校(xiao)(xiao)長溫(wen)希東、馬(ma)曉明、董朝君(jun)、李月以(yi)及(ji)全體(ti)黨委(wei)委(wei)員參加了調研活(huo)動。

王立新對我校服務地方經濟社會和中小企業發展的做法表示高度認可。

王立新(xin)(xin)一行首先(xian)考察了(le)汽車(che)學院實(shi)訓室、深圳市汽車(che)電子(zi)產品檢測與鑒(jian)定公共服(fu)(fu)務技術平臺(tai)，他對(dui)學校服(fu)(fu)務地方經濟(ji)社(she)會和中小(xiao)企(qi)業(ye)發(fa)展(zhan)的做法表示高度認可(ke)。在“北斗協會”學生(sheng)社(she)團(tuan)，他饒有興(xing)趣地觀摩了(le)學生(sheng)智能(neng)小(xiao)車(che)的演示，并鼓勵(li)大家勇于實(shi)踐(jian)、積極探索無(wu)人駕駛智能(neng)小(xiao)車(che)創新(xin)(xin)解決(jue)方案。

王立新充分肯定了學院服務深圳市信息通信技術產業和智能硬件產業發展所作的貢獻。

隨后，王立新一行來到電(dian)信(xin)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，聽取了學(xue)(xue)(xue)院(yuan)負責人對學(xue)(xue)(xue)院(yuan)辦學(xue)(xue)(xue)成果的(de)(de)詳細(xi)匯報，充分(fen)肯定了學(xue)(xue)(xue)院(yuan)服務深圳市(shi)信(xin)息通(tong)信(xin)技術(shu)產業和智能硬(ying)件產業發展(zhan)所作(zuo)的(de)(de)貢獻。在(zai)華為(wei)ICT學(xue)(xue)(xue)院(yuan)實訓平臺，他參觀了我校與華為(wei)合作(zuo)的(de)(de)華為(wei)LTEStar虛擬(ni)仿真系統(tong)，詳細(xi)詢問了系統(tong)的(de)(de)工作(zuo)原理，對我校與華為(wei)校企深度(du)融合的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)模式表示贊許。

王立新高度稱贊學院的人才培養模式。

在(zai)建環學院，王(wang)立新參觀了(le)(le)深圳(zhen)市工(gong)業節水(shui)及城市污(wu)水(shui)資(zi)源化(hua)技術重(zhong)(zhong)點(dian)實驗室，重(zhong)(zhong)點(dian)查(cha)看了(le)(le)污(wu)泥及混凝形態(tai)學平臺、ECDs和(he)PPAMs降解效果(guo)及機理平臺等高(gao)(gao)端科研平臺。當聽聞給(gei)排(pai)水(shui)工(gong)程技術專業學生就業率達(da)到百分之百、專業人才(cai)供不應求時，王(wang)立新高(gao)(gao)度稱贊(zan)學院的人才(cai)培養模式，鼓勵學院為(wei)深圳(zhen)培養出更多復合(he)式創新型(xing)高(gao)(gao)素質高(gao)(gao)技能人才(cai)。

座談會在留仙洞校區明德樓舉行。

在座談會上，王立新(xin)聽取了(le)陳(chen)秋明代表學校(xiao)(xiao)領(ling)(ling)導班子所(suo)作的(de)(de)匯(hui)報(bao)，并對深職(zhi)院取得的(de)(de)成績表示歡欣鼓(gu)舞(wu)。他說，去年深職(zhi)院榮獲國(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)學成果(guo)特等獎，實現(xian)了(le)廣東省零的(de)(de)突破，目前深職(zhi)院在全(quan)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)排名中高(gao)(gao)居榜首，可以說，深職(zhi)院是深圳高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育的(de)(de)一張靚麗名片。這是學校(xiao)(xiao)領(ling)(ling)導班子團(tuan)結(jie)帶(dai)領(ling)(ling)廣大師生(sheng)多年辛勤(qin)努力的(de)(de)結(jie)果(guo)。我們向全(quan)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)職(zhi)員工表示崇高(gao)(gao)的(de)(de)敬(jing)意，也(ye)為大家(jia)所(suo)取得的(de)(de)成績感到(dao)驕傲。

王立新勉勵學校鞏固優勢地位，爭創世界一流。

對(dui)于(yu)學校(xiao)下一(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，王立(li)新表示，一(yi)是(shi)認(ren)(ren)真貫徹(che)落實全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)大(da)會精(jing)神(shen)和習近平總書記(ji)在全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)大(da)會上的(de)(de)(de)(de)講話精(jing)神(shen)。要不斷(duan)增強辦好職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)責任感和使命感，貫徹(che)落實好全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)大(da)會精(jing)神(shen)，落實好“職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)20條”，緊扣“一(yi)帶(dai)一(yi)路”、粵港澳大(da)灣區發展(zhan)戰略，謀劃未來的(de)(de)(de)(de)高水平發展(zhan)。目前，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)地位越(yue)來越(yue)重要，我們要一(yi)改過去(qu)重“普(pu)通(tong)高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)”輕“職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)”的(de)(de)(de)(de)傳統觀念，充(chong)分認(ren)(ren)識(shi)世界上經濟強國(guo)都是(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)做(zuo)得好，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與產(chan)業(ye)和產(chan)品的(de)(de)(de)(de)競爭力都密切相(xiang)關等，充(chong)分認(ren)(ren)識(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)在經濟社會發展(zhan)中的(de)(de)(de)(de)極端重要性。

二是鞏固深職(zhi)院的(de)(de)優(you)勢地位，爭創(chuang)世(shi)界(jie)一流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)。學校(xiao)有今天(tian)的(de)(de)地位和(he)成績，不要松懈(xie)、不要驕傲(ao)自滿，要始終保(bao)持優(you)勢，保(bao)持快(kuai)速發展，學校(xiao)各項(xiang)工作要始終瞄準世(shi)界(jie)前(qian)沿水平。要加強與德國、日(ri)本(ben)等職(zhi)業(ye)教育發展強國合作，借(jie)鑒這些國家職(zhi)業(ye)教育發展的(de)(de)經驗和(he)模式。

三是以學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為中心(xin)開展(zhan)各(ge)項工作。評價一個(ge)(ge)(ge)學(xue)校好不(bu)好，關鍵(jian)在學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)每(mei)一個(ge)(ge)(ge)流(liu)程、每(mei)一個(ge)(ge)(ge)細節(jie)，整個(ge)(ge)(ge)過程，都(dou)要(yao)圍(wei)繞“我要(yao)培(pei)養(yang)什么樣(yang)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)”這個(ge)(ge)(ge)核心(xin)。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)動手能力要(yao)強(qiang)，還要(yao)有很(hen)好的(de)(de)綜合素質以及(ji)很(hen)強(qiang)的(de)(de)領(ling)導力，才能適應(ying)未來的(de)(de)競爭。

四是要(yao)(yao)(yao)(yao)建(jian)設一支(zhi)熱愛(ai)職業教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)高(gao)(gao)水平(ping)的(de)(de)教(jiao)師隊伍。深職院要(yao)(yao)(yao)(yao)打造成(cheng)職業教(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)的(de)(de)“清華(hua)北大”，就要(yao)(yao)(yao)(yao)擁有一批熱愛(ai)職業教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)教(jiao)師。學(xue)校(xiao)要(yao)(yao)(yao)(yao)嚴把入門關，招聘引(yin)進(jin)的(de)(de)每位老(lao)師都要(yao)(yao)(yao)(yao)有真(zhen)(zhen)才(cai)(cai)實(shi)學(xue)，都要(yao)(yao)(yao)(yao)是迫切(qie)需要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)高(gao)(gao)水平(ping)高(gao)(gao)素質高(gao)(gao)能力人(ren)才(cai)(cai)。要(yao)(yao)(yao)(yao)吸引(yin)真(zhen)(zhen)正優秀(xiu)的(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)來學(xue)校(xiao)工作(zuo)，對(dui)于特殊人(ren)才(cai)(cai)，要(yao)(yao)(yao)(yao)形成(cheng)一套機制，能夠(gou)引(yin)進(jin)來。要(yao)(yao)(yao)(yao)不斷提(ti)升教(jiao)師的(de)(de)教(jiao)學(xue)能力，提(ti)高(gao)(gao)教(jiao)師教(jiao)學(xue)水平(ping)，對(dui)課(ke)程認(ren)真(zhen)(zhen)鉆(zhan)研(yan)，認(ren)真(zhen)(zhen)授(shou)課(ke)。要(yao)(yao)(yao)(yao)加強師德(de)師風教(jiao)育(yu)(yu)。

五是要(yao)做好職業技(ji)術(shu)特色的科(ke)(ke)研(yan)，為生產實際(ji)和教學服務。高職院校的科(ke)(ke)研(yan)一(yi)方(fang)面要(yao)掌握了解學科(ke)(ke)的前沿(yan)，了解當(dang)前存在(zai)的突(tu)出(chu)問題(ti)，不斷進行(xing)創(chuang)新。另一(yi)方(fang)面科(ke)(ke)研(yan)也將(jiang)支(zhi)撐學校的建設和發展，并成為支(zhi)撐教學的良好途徑。

六是(shi)(shi)學校要(yao)緊(jin)扣產業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)辦學。目前，深(shen)(shen)圳(zhen)在發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)傳(chuan)統優勢產業(ye)的同(tong)時，正在發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略(lve)性新興產業(ye)，人工智能(neng)、醫藥等是(shi)(shi)第一保障，是(shi)(shi)重中之重，要(yao)發(fa)(fa)揮引領作用。希(xi)望(wang)深(shen)(shen)職院的發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)與(yu)深(shen)(shen)圳(zhen)產業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)密切(qie)配合，與(yu)大企業(ye)緊(jin)密聯系，推(tui)動深(shen)(shen)圳(zhen)產業(ye)轉型升級(ji)，為深(shen)(shen)圳(zhen)產業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)服務。

七是(shi)積極探索(suo)體制(zhi)機(ji)制(zhi)創(chuang)(chuang)新，希望(wang)高校(xiao)在(zai)編制(zhi)、人事管理、薪(xin)酬、經(jing)(jing)費籌措等方面不斷改(gai)革創(chuang)(chuang)新，勇于沖(chong)破各種(zhong)束縛(fu)我們(men)學校(xiao)發展體制(zhi)機(ji)制(zhi)的障(zhang)礙。工作中(zhong)碰到的問題，沒有(you)其他(ta)解決辦(ban)法(fa)，要改(gai)革要創(chuang)(chuang)新，這是(shi)深(shen)圳發展的動力，也是(shi)深(shen)圳改(gai)革開(kai)放成(cheng)功的經(jing)(jing)驗(yan)。

八是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要(yao)加(jia)強班(ban)子(zi)建設，加(jia)強思想(xiang)政治(zhi)建設。一(yi)個團結的(de)、創新的(de)、有(you)魄力的(de)、廉潔的(de)班(ban)子(zi)，各項(xiang)事業(ye)都能干得(de)好(hao)。同時，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要(yao)抓好(hao)思想(xiang)政治(zhi)工作，掌握做(zuo)好(hao)思想(xiang)政治(zhi)工作的(de)方式(shi)方法，要(yao)讓教師和學(xue)(xue)(xue)生熱愛(ai)祖國和城市，熱愛(ai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和專業(ye)，熱愛(ai)父(fu)母和生活，擁有(you)甘于奉獻的(de)良好(hao)品質。

陳秋明詳細匯報了學校整體情況。

會上(shang)，陳秋(qiu)明(ming)(ming)詳細(xi)匯報了(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)整體情況，介紹了(le)我校(xiao)(xiao)“方向把(ba)得(de)準”、“前沿上(shang)得(de)去”、“企(qi)業(ye)(ye)離(li)(li)不(bu)開(kai)”、“百姓用得(de)上(shang)”、“國(guo)際(ji)叫得(de)響”、“機制活起來”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)特色，以及學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)人工智能背景下建設(she)(she)中國(guo)特色世(shi)界一流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)所取得(de)的(de)(de)成(cheng)(cheng)績，并提請市(shi)政府予以支(zhi)(zhi)持的(de)(de)事項。陳秋(qiu)明(ming)(ming)說，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)今(jin)天所取得(de)的(de)(de)成(cheng)(cheng)績離(li)(li)不(bu)開(kai)各級各部(bu)門的(de)(de)大力(li)支(zhi)(zhi)持，王立新(xin)副市(shi)長先后四次參加深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)(de)有關(guan)活動就充分體現了(le)市(shi)政府對(dui)高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)教育發(fa)展(zhan)的(de)(de)關(guan)心與支(zhi)(zhi)持。他說，目前深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)全校(xiao)(xiao)上(shang)下凝心聚力(li)，全力(li)建設(she)(she)中國(guo)特色世(shi)界一流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)，希望各級各部(bu)門一如既往支(zhi)(zhi)持深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)(de)建設(she)(she)與發(fa)展(zhan)，助力(li)深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)更好地服(fu)務地方經濟(ji)社會發(fa)展(zhan)。

市(shi)發(fa)展(zhan)改革(ge)委(wei)(wei)、市(shi)教育局(ju)、市(shi)科技創新委(wei)(wei)、市(shi)財(cai)政(zheng)局(ju)、市(shi)委(wei)(wei)大灣區(qu)辦、市(shi)規劃和自然資源局(ju)、市(shi)生(sheng)態環境局(ju)、市(shi)供(gong)電局(ju)、南山區(qu)、寶安(an)區(qu)與會領導積(ji)極回應了學校(xiao)在發(fa)展(zhan)中遇到的(de)難點(dian)問題并表示將(jiang)全(quan)力(li)以赴支持深職院的(de)建設與發(fa)展(zhan)。

（宣(xuan)傳部(bu) 李(li)世卓 巫憶(yi)蘇(su)/文 張雷 簡(jian)嘉禹/圖）