3月11日上(shang)午，副市(shi)(shi)長(chang)(chang)王(wang)立新帶領市(shi)(shi)政府(fu)、市(shi)(shi)發(fa)展改革(ge)委、市(shi)(shi)教育局、市(shi)(shi)科技創(chuang)新委、市(shi)(shi)財政局、市(shi)(shi)委大灣區辦、市(shi)(shi)規(gui)劃和自然資源局、市(shi)(shi)生態環(huan)境局、市(shi)(shi)供電局、南山區、寶安(an)區等相關部門(men)領導來(lai)我校調研(yan)。我校黨(dang)委書記陳(chen)秋明，校長(chang)(chang)楊欣斌，黨(dang)委副書記、紀委書記王(wang)慧，副校長(chang)(chang)溫希東、馬曉明、董朝(chao)君(jun)、李月以(yi)及全(quan)體黨(dang)委委員參加了調研(yan)活動。

王立新對我校服務地方經濟社會和中小企業發展的做法表示高度認可。

王立新一行首先考察了(le)汽車(che)學(xue)(xue)院實訓室、深圳市汽車(che)電子(zi)產品(pin)檢測與鑒定公共服務(wu)技術平臺，他(ta)對學(xue)(xue)校服務(wu)地方經濟社會和中小(xiao)企業發展的做法表(biao)示高度認(ren)可(ke)。在(zai)“北斗(dou)協(xie)會”學(xue)(xue)生社團，他(ta)饒有興趣(qu)地觀摩了(le)學(xue)(xue)生智(zhi)能小(xiao)車(che)的演示，并鼓勵(li)大家勇于實踐、積極探(tan)索無(wu)人駕駛智(zhi)能小(xiao)車(che)創(chuang)新解決方案。

王立新充分肯定了學院服務深圳市信息通信技術產業和智能硬件產業發展所作的貢獻。

隨(sui)后，王立新一行(xing)來到電(dian)信學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，聽取了學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)負責(ze)人對學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)辦學(xue)(xue)成(cheng)果(guo)的詳細(xi)匯報，充分(fen)肯定(ding)了學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)服務深圳市信息通信技術產業和智(zhi)能硬件產業發展(zhan)所(suo)作的貢(gong)獻。在華為ICT學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)實訓平臺，他參觀了我校(xiao)與華為合(he)作的華為LTEStar虛(xu)擬仿真系統，詳細(xi)詢問(wen)了系統的工作原理，對我校(xiao)與華為校(xiao)企深度融合(he)的辦學(xue)(xue)模式表示贊許。

王立新高度稱贊學院的人才培養模式。

在建環學(xue)(xue)院，王立新參觀了深(shen)圳(zhen)市工業(ye)節水(shui)及城市污(wu)水(shui)資源化技術(shu)重點實驗室(shi)，重點查看了污(wu)泥及混(hun)凝形(xing)態學(xue)(xue)平臺、ECDs和PPAMs降解效果及機理平臺等高(gao)(gao)端科研平臺。當聽(ting)聞給(gei)排水(shui)工程技術(shu)專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)生就(jiu)業(ye)率達到百(bai)分之百(bai)、專(zhuan)業(ye)人(ren)才(cai)供不(bu)應(ying)求時，王立新高(gao)(gao)度稱贊學(xue)(xue)院的人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式，鼓勵學(xue)(xue)院為深(shen)圳(zhen)培養(yang)出更多復合式創新型高(gao)(gao)素質(zhi)高(gao)(gao)技能人(ren)才(cai)。

座談會在留仙洞校區明德樓舉行。

在(zai)座談會上，王立新(xin)聽(ting)取(qu)了陳秋明代表學(xue)校(xiao)領(ling)(ling)導班子所(suo)作的(de)(de)匯報(bao)，并對深職(zhi)院取(qu)得的(de)(de)成績表示(shi)歡欣鼓舞(wu)。他說，去年(nian)(nian)深職(zhi)院榮(rong)獲國家教(jiao)學(xue)成果特(te)等(deng)(deng)獎，實現了廣(guang)東省零(ling)的(de)(de)突(tu)破，目前深職(zhi)院在(zai)全國高職(zhi)院校(xiao)排(pai)名中高居(ju)榜首，可以說，深職(zhi)院是深圳高等(deng)(deng)教(jiao)育的(de)(de)一(yi)張靚麗名片。這是學(xue)校(xiao)領(ling)(ling)導班子團結帶領(ling)(ling)廣(guang)大師生(sheng)多年(nian)(nian)辛勤努力的(de)(de)結果。我們向全校(xiao)教(jiao)職(zhi)員工表示(shi)崇高的(de)(de)敬意，也(ye)為大家所(suo)取(qu)得的(de)(de)成績感到驕(jiao)傲(ao)。

王立新勉勵學校鞏固優勢地位，爭創世界一流。

對(dui)于(yu)學校(xiao)下一步的(de)發(fa)展(zhan)，王(wang)立新(xin)表示，一是認(ren)(ren)真貫徹落實(shi)全國教育(yu)大(da)會(hui)(hui)精神和(he)習近平總(zong)書(shu)記在全國教育(yu)大(da)會(hui)(hui)上的(de)講話(hua)精神。要(yao)不斷增強辦好(hao)(hao)職(zhi)業(ye)教育(yu)的(de)責任感(gan)和(he)使命感(gan)，貫徹落實(shi)好(hao)(hao)全國教育(yu)大(da)會(hui)(hui)精神，落實(shi)好(hao)(hao)“職(zhi)教20條”，緊扣“一帶一路”、粵港澳大(da)灣(wan)區發(fa)展(zhan)戰略，謀劃未來的(de)高水平發(fa)展(zhan)。目前(qian)，職(zhi)業(ye)教育(yu)的(de)地位越來越重(zhong)要(yao)，我(wo)們要(yao)一改(gai)過去重(zhong)“普通(tong)高等教育(yu)”輕“職(zhi)業(ye)教育(yu)”的(de)傳統觀念，充分認(ren)(ren)識(shi)世界上經(jing)濟強國都是職(zhi)業(ye)教育(yu)做得(de)好(hao)(hao)，職(zhi)業(ye)教育(yu)與產業(ye)和(he)產品的(de)競爭(zheng)力都密切相(xiang)關等，充分認(ren)(ren)識(shi)職(zhi)業(ye)教育(yu)在經(jing)濟社會(hui)(hui)發(fa)展(zhan)中的(de)極端重(zhong)要(yao)性。

二是鞏(gong)固深職(zhi)院的(de)優勢(shi)地(di)位(wei)，爭創世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校。學校有今天的(de)地(di)位(wei)和成績，不要(yao)松懈、不要(yao)驕傲(ao)自(zi)滿(man)，要(yao)始終保持優勢(shi)，保持快速發展(zhan)，學校各項工作(zuo)要(yao)始終瞄準世界前沿水平。要(yao)加強(qiang)與德(de)國(guo)、日本等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)強(qiang)國(guo)合作(zuo)，借(jie)鑒(jian)這些國(guo)家職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)的(de)經驗和模式(shi)。

三是以(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)為中心開展各項工作。評價一個(ge)學(xue)校(xiao)好不(bu)好，關(guan)鍵在學(xue)生(sheng)(sheng)。培養學(xue)生(sheng)(sheng)的每(mei)(mei)一個(ge)流程、每(mei)(mei)一個(ge)細節，整個(ge)過程，都(dou)要圍繞“我要培養什么樣(yang)的學(xue)生(sheng)(sheng)”這個(ge)核(he)心。學(xue)生(sheng)(sheng)動手能力要強，還要有很(hen)好的綜(zong)合(he)素(su)質以(yi)及很(hen)強的領導力，才(cai)能適應未來的競爭(zheng)。

四是要(yao)建設一支熱(re)愛職業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)水平的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)隊伍(wu)。深職院要(yao)打造成職業(ye)教(jiao)育(yu)中的(de)(de)(de)“清華北大”，就(jiu)要(yao)擁有(you)一批熱(re)愛職業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)。學(xue)校(xiao)要(yao)嚴把入門關，招聘引進(jin)(jin)的(de)(de)(de)每位老師(shi)都要(yao)有(you)真(zhen)才(cai)(cai)實學(xue)，都要(yao)是迫切需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)水平高(gao)(gao)(gao)素質高(gao)(gao)(gao)能(neng)力人才(cai)(cai)。要(yao)吸(xi)引真(zhen)正優秀的(de)(de)(de)人才(cai)(cai)來學(xue)校(xiao)工作(zuo)，對于(yu)特殊人才(cai)(cai)，要(yao)形成一套機制，能(neng)夠引進(jin)(jin)來。要(yao)不斷提升(sheng)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)能(neng)力，提高(gao)(gao)(gao)教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)水平，對課程(cheng)認(ren)真(zhen)鉆研，認(ren)真(zhen)授課。要(yao)加強師(shi)德師(shi)風(feng)教(jiao)育(yu)。

五是(shi)要做(zuo)好職業技(ji)術特色的(de)科(ke)(ke)研(yan)，為(wei)(wei)生產實際和教學服務。高職院校(xiao)的(de)科(ke)(ke)研(yan)一方面要掌(zhang)握了(le)(le)解(jie)學科(ke)(ke)的(de)前(qian)沿，了(le)(le)解(jie)當(dang)前(qian)存在的(de)突出問題，不斷(duan)進行創新(xin)。另一方面科(ke)(ke)研(yan)也(ye)將支(zhi)撐學校(xiao)的(de)建設和發展，并成(cheng)為(wei)(wei)支(zhi)撐教學的(de)良(liang)好途徑。

六(liu)是(shi)(shi)學校要緊(jin)扣產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)辦(ban)學。目前，深圳(zhen)在發(fa)展(zhan)(zhan)傳統優勢(shi)產(chan)(chan)業(ye)(ye)的同時，正(zheng)在發(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略(lve)性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)，人工智能、醫(yi)藥等是(shi)(shi)第一(yi)保障，是(shi)(shi)重中之重，要發(fa)揮(hui)引領(ling)作用。希望深職院的發(fa)展(zhan)(zhan)與深圳(zhen)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)密(mi)切配合，與大企業(ye)(ye)緊(jin)密(mi)聯(lian)系，推動(dong)深圳(zhen)產(chan)(chan)業(ye)(ye)轉型升級，為深圳(zhen)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)服務。

七是(shi)(shi)積極探索體(ti)制機(ji)制創(chuang)新(xin)，希望高校在編(bian)制、人(ren)事管理(li)、薪酬、經(jing)費籌措等方(fang)面不斷(duan)改革(ge)(ge)創(chuang)新(xin)，勇于沖破各種束(shu)縛我們學校發(fa)(fa)展體(ti)制機(ji)制的障(zhang)礙。工作中碰(peng)到的問題(ti)，沒有其他解決辦法，要改革(ge)(ge)要創(chuang)新(xin)，這是(shi)(shi)深圳(zhen)發(fa)(fa)展的動力，也是(shi)(shi)深圳(zhen)改革(ge)(ge)開放(fang)成功(gong)的經(jing)驗。

八(ba)是學校要(yao)(yao)加(jia)(jia)強(qiang)班子建設(she)，加(jia)(jia)強(qiang)思(si)想政(zheng)治(zhi)(zhi)建設(she)。一個團(tuan)結的、創新的、有(you)魄(po)力的、廉潔(jie)的班子，各項事業都能干(gan)得好。同時，學校要(yao)(yao)抓好思(si)想政(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)，掌握做好思(si)想政(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)的方式方法(fa)，要(yao)(yao)讓(rang)教(jiao)師(shi)和(he)學生(sheng)熱愛(ai)祖國和(he)城市(shi)，熱愛(ai)學校和(he)專(zhuan)業，熱愛(ai)父母和(he)生(sheng)活，擁有(you)甘于(yu)奉獻的良好品(pin)質。

陳秋明詳細匯報了學校整體情況。

會上(shang)(shang)，陳秋明詳細匯報(bao)了(le)學校(xiao)整(zheng)體情況，介紹了(le)我校(xiao)“方向把得(de)準”、“前沿上(shang)(shang)得(de)去”、“企業(ye)離不(bu)開(kai)”、“百(bai)姓用(yong)得(de)上(shang)(shang)”、“國(guo)際(ji)叫得(de)響”、“機制活(huo)起來”的(de)(de)(de)(de)辦學特(te)色(se)，以(yi)(yi)及學校(xiao)在(zai)人工智能背(bei)景(jing)下建設中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)世(shi)界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)所取(qu)(qu)得(de)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)，并提(ti)請(qing)市(shi)政府予以(yi)(yi)支(zhi)(zhi)持的(de)(de)(de)(de)事項。陳秋明說(shuo)，深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)今天所取(qu)(qu)得(de)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)離不(bu)開(kai)各級各部門的(de)(de)(de)(de)大力(li)支(zhi)(zhi)持，王立新副市(shi)長先(xian)后四次(ci)參加(jia)深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)有關(guan)活(huo)動就(jiu)充分體現了(le)市(shi)政府對高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展的(de)(de)(de)(de)關(guan)心(xin)(xin)與(yu)支(zhi)(zhi)持。他說(shuo)，目前深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)全(quan)校(xiao)上(shang)(shang)下凝心(xin)(xin)聚力(li)，全(quan)力(li)建設中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)世(shi)界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)，希望各級各部門一(yi)(yi)如既往(wang)支(zhi)(zhi)持深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)建設與(yu)發展，助力(li)深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)更好地服務(wu)地方經濟社會發展。

市(shi)發展改革委、市(shi)教育局、市(shi)科技創新委、市(shi)財政局、市(shi)委大灣區辦、市(shi)規劃和自然資源局、市(shi)生態環境局、市(shi)供電局、南(nan)山區、寶安(an)區與會領(ling)導(dao)積極回應了學校在發展中遇到(dao)的(de)難點問(wen)題并表(biao)示將全力(li)以赴支持深職院的(de)建設(she)與發展。

（宣傳部 李(li)世卓 巫(wu)憶蘇/文 張雷 簡嘉禹/圖）