
深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設(she)(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一(yi)個從探(tan)索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)(ren)(ren)才培養模式(shi)改革,深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用(yong)區域與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做(zuo)出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文(wen)圖書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力(li)(li)倡(chang)導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)化引(yin)領技能人(ren)才培養(yang),大(da)力(li)(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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