
深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技(ji)術教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職教育的(de)(de)多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國特(te)(te)色高(gao)等職業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高(gao)職教育的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學院(yuan)(yuan)共(gong)設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai)(lai),深職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索(suo)起(qi)步(bu)到逐漸深化發展的(de)過(guo)程(cheng),人才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進入“十三五(wu)”以來(lai)(lai),深職院以建設世(shi)界一(yi)流(liu)職業(ye)院校(xiao)為目標,全(quan)面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深入推進“六個(ge)融合”,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學步(bu)伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交流與(yu)合(he)作。在(zai)學生(sheng)交換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作院校(xiao)(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交流合(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交流與(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過100萬冊(ce)(ce),以及幾十(shi)種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi)(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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