深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨(du)立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設置(zhi)(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校(xiao)以來,深職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐漸深化發展的過程,人才培養(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加(jia)深入,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)新(xin)。進入“十(shi)三(san)五”以來,深職院(yuan)(yuan)以建(jian)(jian)設世界(jie)一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培養(yang)模式改(gai)革(ge),深入推進“六個(ge)融合”,人才培養(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加(jia)深入,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)(xue),每年招生時(shi)將依(yi)據實(shi)際(ji)情況(kuang)對專(zhuan)業進(jin)行適當(dang)調整,并(bing)在部分(fen)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)開始(shi)試(shi)行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招生,詳(xiang)見深圳職業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)招生網站(文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分(fen)利(li)用區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際教育(yu)交流與(yu)合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作院校開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際交流合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統,建有(you)多間(jian)電(dian)子閱(yue)(yue)覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程建設,開(kai)展(zhan)書院及書香校園建設,創建“志愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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