深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之(zhi)(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應(ying)深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷(li)了一(yi)個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才培養模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為導(dao)向的OBE人才培養模式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合(he)”,人才培養模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了(le)全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與發(fa)展做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西(xi)麗(li)湖校區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾十種(zhong)數據庫(ku),多媒體(ti)資料(liao)48000多件(jian),館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建有多間電子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和學習討(tao)論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)(wei)博(bo)與(yu)微(wei)(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文化自覺,強化立德樹人的(de)根本任務,實施“文化育人戰略”,在國內(nei)率先大力倡(chang)導和實施文化引領技(ji)能(neng)人才培(pei)養,大力開(kai)展(zhan)文化育人課程建設,開(kai)展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化及(ji)高(gao)雅(ya)文化育人活(huo)動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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