
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓進取(qu),創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
建(jian)校以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷(li)了一(yi)個從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實(shi)施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與自(zi)身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交流與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際交流與發展(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化引(yin)領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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