
深圳職業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國高職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深(shen)(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過(guo)程,人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院以建設(she)世界一流職業(ye)院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐(fa),充分利用(yong)區域與自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育交流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際交流與發展做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。