
深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先(xian)”的改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施(shi)優良的五(wu)大校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應(ying)深圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地(di)區(qu)經(jing)濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點(dian)發展領域(yu);形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從(cong)探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng),人才培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院以建設世界一流職(zhi)(zhi)(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)合作。在學(xue)(xue)生(sheng)交換(huan)、課(ke)程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合作院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合作,為深(shen)(shen)圳(zhen)乃(nai)至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一(yi)定(ding)的(de)貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館包括留仙洞(dong)校(xiao)區館、西(xi)麗湖校(xiao)區館和官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學技術分館。紙(zhi)質館藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong),建有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開(kai)設了移(yi)動圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學校以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)設(she)(she),開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校園建(jian)設(she)(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩的(de)(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生(sheng)喜愛(ai)。