
深圳職業技術(shu)學(xue)院創建于1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職業技術(shu)教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天(tian)下先”的改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)育的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設(she)施優良的五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國特色高(gao)等職業教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)育的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)設置動態(tai)機制和(he)預警(jing)機制。目前(qian)學院共設置16個(ge)二級學院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)職院以建設世界一(yi)流(liu)職業(ye)院校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學生(sheng)交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作院校(xiao)開展了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做(zuo)出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校圖書館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校區館(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)和官龍山(shan)校區醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖書、期刊(kan)),電子圖書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多間(jian)電子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學習討論室,并(bing)開設了移動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立(li)德樹人的根本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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