10月23日，由南(nan)(nan)山(shan)區民(min)政(zheng)(zheng)局(ju)(ju)委托，深圳健(jian)康養(yang)(yang)(yang)老學(xue)院承辦的“南(nan)(nan)山(shan)區養(yang)(yang)(yang)老服務管(guan)理干部隊伍能力提升(sheng)培訓班(ban)(ban)”在蘇(su)(su)州開(kai)班(ban)(ban)，蘇(su)(su)州市民(min)政(zheng)(zheng)局(ju)(ju)副局(ju)(ju)長(chang)(chang)鄭利江、蘇(su)(su)州市老齡協(xie)會副會長(chang)(chang)沈從新、南(nan)(nan)山(shan)區衛(wei)計(ji)局(ju)(ju)副局(ju)(ju)長(chang)(chang)王三杰(jie)、南(nan)(nan)山(shan)區民(min)政(zheng)(zheng)局(ju)(ju)副調研員(yuan)梁欽松、養(yang)(yang)(yang)老學(xue)院院長(chang)(chang)倪赤丹等(deng)出席(xi)開(kai)班(ban)(ban)儀(yi)式(shi)。來自南(nan)(nan)山(shan)區民(min)政(zheng)(zheng)局(ju)(ju)、衛(wei)計(ji)局(ju)(ju)、各街道養(yang)(yang)(yang)老工作(zuo)分管(guan)領導(dao)、科室負責人、南(nan)(nan)山(shan)養(yang)(yang)(yang)老機構法人近40人參加了開(kai)班(ban)(ban)儀(yi)式(shi)。
鄭利江代表(biao)蘇州市民政(zheng)局(ju)對(dui)(dui)培訓班的(de)(de)舉辦(ban)表(biao)示了(le)熱烈歡迎。他說，蘇州老(lao)齡(ling)(ling)(ling)化(hua)率已經達到25.17%，進入深(shen)度(du)老(lao)齡(ling)(ling)(ling)化(hua)階段，蘇州在(zai)應對(dui)(dui)老(lao)齡(ling)(ling)(ling)化(hua)過程中有(you)一些成(cheng)功的(de)(de)經驗。深(shen)圳人(ren)口年輕，有(you)條件構建具(ju)有(you)中國(guo)特色的(de)(de)養(yang)老(lao)模式。他認為，深(shen)圳高(gao)規格(ge)舉辦(ban)深(shen)圳健康養(yang)老(lao)學院(yuan)，可見深(shen)圳市政(zheng)府對(dui)(dui)老(lao)齡(ling)(ling)(ling)工作的(de)(de)重視，可見深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)在(zai)參與國(guo)家老(lao)齡(ling)(ling)(ling)產(chan)業(ye)布局(ju)的(de)(de)戰(zhan)略眼光。
梁欽松代表深圳市南山區(qu)民政局對(dui)蘇(su)州市民政局、老齡協會的(de)精心安(an)排表達了(le)感謝，他表示，在深圳健康養老學院的(de)主導下，南山區(qu)養老服務管(guan)理干部能(neng)夠到(dao)蘇(su)州學習寶貴的(de)應對(dui)老齡化(hua)的(de)經驗(yan)。
培訓班上，鄭利(li)江(jiang)以(yi)《蘇州(zhou)(zhou)養(yang)老(lao)服(fu)務(wu)(wu)(wu)的(de)現狀與(yu)經驗》為題，分析(xi)了蘇州(zhou)(zhou)市養(yang)老(lao)服(fu)務(wu)(wu)(wu)發展(zhan)的(de)模式與(yu)特色(se)，他結合(he)國家(jia)政(zheng)策(ce)趨勢，就(jiu)未來蘇州(zhou)(zhou)養(yang)老(lao)服(fu)務(wu)(wu)(wu)發展(zhan)的(de)提出了思考(kao)。倪赤丹結合(he)深(shen)圳即將出臺的(de)《深(shen)圳養(yang)老(lao)服(fu)務(wu)(wu)(wu)條例》，就(jiu)深(shen)圳市構建“1336”養(yang)老(lao)服(fu)務(wu)(wu)(wu)體(ti)系進行了政(zheng)策(ce)解讀(du)。
本期培(pei)訓班(ban)從10月23-26日，邀請了蘇州(zhou)市(shi)分(fen)管老齡工作的主要(yao)領導、最具(ju)代(dai)表(biao)的養老機構負責人介紹蘇州(zhou)經驗(yan)。培(pei)訓班(ban)采(cai)取課程(cheng)教學(xue)、實地考(kao)察、討論(lun)交流相結合的方式，讓(rang)參加培(pei)訓的學(xue)員(yuan)能切身感(gan)受蘇州(zhou)養老服務發展(zhan)。
（養老學(xue)院 倪赤丹）
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