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深(shen)圳職(zhi)業技術學院創(chuang)建于1993年(nian)，是國內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以(yi)來，學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神，開(kai)拓(tuo)進取(qu)，創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國特(te)色高等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之路，被譽為中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應(ying)深(shen)圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟社(she)會和產(chan)業發展，堅持產(chan)教融合，專業設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)(zhen)“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進制(zhi)造業和現(xian)代服務業等重點(dian)發展領(ling)域(yu)；形成了專業設(she)置動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學院，專業77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專業大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)過程，人才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進入“十三五(wu)”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”，人才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)際化辦學步伐，充(chong)分(fen)利(li)用(yong)區域與自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際教育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等(deng)領域與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)(wan)冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)(wan)冊，以及幾十種數據(ju)庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)，并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信，加強與讀者互動。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立德(de)樹人的根本任(ren)務，實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”，在國內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人才(cai)培養(yang)，大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育人課程(cheng)建(jian)設，開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校”，舉(ju)辦(ban)豐富多彩(cai)的校園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活(huo)動(dong)，受到學生喜(xi)愛。
