深圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學院創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革(ge)創新精神,開(kai)拓進取,創造了中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽(yu)為中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社(she)會(hui)和產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書、期(qi)刊),電(dian)子圖書超(chao)(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)(yue)覽(lan)室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論室,并開(kai)設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的(de)根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化育人戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大力倡導(dao)和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化引(yin)領(ling)技能人才培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化育人課程建(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化育人活動(dong),受(shou)到學(xue)生喜愛。
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