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深(shen)圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年，是國(guo)內最早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等職業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神，開拓進(jin)取，創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生，從最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)區，從默默無聞到蜚(fei)聲八方，學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)，堅持產教融合，專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)過程，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善(shan)(shan)，專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院以(yi)建設(she)世界一(yi)流職業院校為目標，全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個融合”，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善(shan)(shan)，專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣國家發展(zhan)戰略，加快國際(ji)化辦學步伐，充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢，深化國際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深圳乃(nai)至中國職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書館包括留仙洞校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏超過230萬(wan)冊（含中外(wai)文圖(tu)(tu)書、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊，以及幾十種(zhong)數(shu)據庫，多媒體資料(liao)48000多件，館內(nei)建有先進的書籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong)，建有多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學(xue)習討論室，并(bing)開設(she)了移動圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微博與(yu)微信(xin)，加(jia)強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺(jue)，強化立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國內(nei)率先(xian)大(da)力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養，大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設(she)，開展書院及書香校(xiao)園建設(she)，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動，受到學(xue)生喜愛(ai)。
