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深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年(nian)，是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神(shen)，開拓進(jin)取(qu)，創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)，從最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之路，被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地區經(jing)濟社會(hui)和產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教(jiao)融合，專業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域；形成了專業(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan)，專業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程(cheng)(cheng)，人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設(she)世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合(he)”，人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展戰(zhan)略，加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐，充分利用區(qu)域與自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交流與合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流與發展做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce)，以及幾(ji)十種數據(ju)庫，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統，建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師(shi)研究室和學習討論室，并(bing)開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的根本任(ren)務(wu)，實施“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡導和實施文化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養(yang)，大(da)力開展文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設，開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受(shou)到學生喜愛。
