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深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年，是國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創新精神，開(kai)拓進取，創造(zao)了中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生，從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色(se)高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展，堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展領域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完善，專業與(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五(wu)”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業院校為目標，全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式改革(ge)(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完善，專業與(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展戰(zhan)略(lve)，加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)(xue)步伐，充分利用區域(yu)與自身優勢，深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教育交流與合(he)(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)(xue)生交換、課程合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與境外合(he)(he)(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)(duo)層次、形(xing)式多(duo)(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)(he)(he)作(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與發展做(zuo)出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖書館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞(dong)校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和(he)官龍山(shan)校區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊（含中外文圖書、期刊(kan)），電子圖書超(chao)過100萬(wan)冊，以(yi)及幾十種(zhong)數據(ju)庫，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)內(nei)建有(you)先進的書籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統，建有(you)多間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)，并開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與(yu)微信，加(jia)強與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”，在國(guo)內率先大(da)力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養，大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設，開(kai)展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人活動，受到學(xue)生(sheng)喜愛。
