
深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校之一(yi)(yi)(yi),建校以來,學(xue)校始(shi)終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新(xin)精(jing)神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造了中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校生,從最初的(de)(de)借用校舍到(dao)擁有(you)環(huan)境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校區,從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校闖出了一(yi)(yi)(yi)條(tiao)中國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為(wei)中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合(he)”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
25年(nian)間,學校科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)從(cong)零起步跨越式發展(zhan),年(nian)度科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)費(fei)突破億元大關(guan),累計科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)費(fei)總量達到(dao)5.81億元,省部市區級科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺達到(dao)33個,科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實(shi)力在同(tong)類院校中遙(yao)遙(yao)領先。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利(li)用(yong)區(qu)域與自(zi)身(shen)優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領(ling)域與境外(wai)合(he)作院校開展了全(quan)方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館包(bao)括留仙洞校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和(he)官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館內(nei)建(jian)(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影視播放(fang)室、教(jiao)師研究(jiu)室和(he)學(xue)(xue)習(xi)討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先(xian)大(da)力(li)倡(chang)導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培(pei)養(yang),大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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