
深(shen)圳職業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)技術教育(yu)的(de)院校之一(yi),建校以來,學校始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生到如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在校生,從最初的(de)借用(yong)校舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五(wu)大(da)校區,從默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八(ba)方,學校闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共(gong)設置16個(ge)二(er)級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)(de)過程,人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一(yi)流(liu)職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個融(rong)合(he)”,人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐(fa),充分利(li)用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際教育(yu)交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際交流(liu)與發展做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人的根本任(ren)務,實(shi)(shi)施“文化(hua)育人戰略”,在國(guo)內率(lv)先大(da)力倡導(dao)和實(shi)(shi)施文化(hua)引領技能人才培養(yang),大(da)力開(kai)展文化(hua)育人課程建設,開(kai)展書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育人活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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