
深(shen)圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高等職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新(xin)精(jing)神(shen),開拓進取,創造了中(zhong)(zhong)國高職教(jiao)育的(de)多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)(zhong)國特(te)色高等職業(ye)教(jiao)育發展之路(lu),被譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國高職教(jiao)育的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領(ling)域(yu);形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設置16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合作(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館。紙質館藏(zang)(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館內建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間電(dian)(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強與讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文化自(zi)覺(jue),強化立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡(chang)導和(he)實施文化引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展文化育人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化及高雅文化育人(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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