
深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高等職業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新(xin)精神,開(kai)拓進取,創造(zao)了中國高職教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設(she)施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中國特(te)色高等職業(ye)教育(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為(wei)中國高職教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社(she)會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預(yu)警(jing)機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發(fa)展的(de)過程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國家發(fa)展(zhan)戰略,加快國際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化國際(ji)(ji)教育交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學生(sheng)交換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國職業教育國際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過(guo)(guo)100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學習(xi)討論室,并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養(yang),大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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