
深圳職業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職業技術教育(yu)的(de)院校之(zhi)(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校以(yi)來,學(xue)校始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高職教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余名在校生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用校舍(she)到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國特色(se)高等(deng)職業教育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國高職教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng)(cheng)(cheng),人才培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培養模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做(zuo)出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
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