
深圳職(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟(ji)社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共設置16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利(li)用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)展做(zuo)出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)(qu)醫(yi)學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師(shi)研究室和學習討論室,并(bing)開(kai)設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加強與(yu)(yu)讀者(zhe)互動。
學校以(yi)高度的文化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)的根本任務,實施“文化育人(ren)(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和實施文化引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展文化育人(ren)(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園文化及高雅文化育人(ren)(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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