
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年,是(shi)國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天下先(xian)”的(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地區經濟社會和(he)產業發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業”等戰略性(xing)新(xin)興產業、先進制(zhi)(zhi)造業和(he)現代(dai)服務業等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大類。
建(jian)校以來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了一個從(cong)探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才培養模式日(ri)臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養模式改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)才培養模式日(ri)臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學(xue)(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能人才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)設(she),開展(zhan)書院(yuan)及書香校園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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