
深(shen)圳職業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高等職業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的院校之(zhi)一,建(jian)校以來,學(xue)(xue)校始終(zhong)秉承特(te)(te)區“敢為天下先”的改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的多個(ge)第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名(ming)在校生,從(cong)(cong)最(zui)初(chu)的借用校舍到擁(yong)有環境優美、設(she)施優良的五大校區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校闖出了一條(tiao)中國(guo)特(te)(te)色高等職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設(she)置16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深化發展的過程,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深職院以(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職業(ye)(ye)院校(xiao)為目(mu)標(biao),全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深入推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際教育交流與(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外合(he)作院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際交流合(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)館、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分(fen)館。紙質(zhi)館藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館內建有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間(jian)電子閱覽室、影視播(bo)放室、教(jiao)師研究室和(he)學(xue)習討論室,并(bing)開設(she)了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先大(da)(da)力倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛(ai)。
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