
深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立(li)舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區經濟社(she)會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才培養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為(wei)(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才培養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分利用區域與自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫(yi)學(xue)(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
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