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我校與市兒童醫院共建首屆現代學徒制“兒護班”

發布(bu):2019-05-16

我校與市兒童醫院共建首屆現代學徒制“兒護班”

首屆現代學徒制“兒護班”在我校開班。

  經過前期(qi)的精心籌備(bei),在(zai)雙方的積極(ji)對接與多番努力(li)下,5月(yue)15日上午,我(wo)校(xiao)與深(shen)圳(zhen)市兒(er)童醫院首屆(jie)現代學徒制“兒(er)護班(ban)”在(zai)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)崇德樓516會議室順(shun)利開班(ban)。校(xiao)長(chang)賈(jia)興(xing)東、黨委(wei)副(fu)書(shu)記楊平以及(ji)深(shen)圳(zhen)市兒(er)童醫院院長(chang)鐘山(shan)、黨委(wei)書(shu)記文飛球等(deng)領導出(chu)席會議。參(can)加會議的還有醫護學院領導及(ji)“兒(er)護班(ban)”全(quan)體師生,會議由徐晨副(fu)院長(chang)(主持工(gong)作)主持。

  首(shou)先,“兒護(hu)(hu)(hu)班(ban)”學(xue)(xue)生代(dai)表辛(xin)曉煒發言(yan),表示(shi)今(jin)后將不(bu)斷(duan)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)學(xue)(xue)習的(de)(de)自主性(xing)、創造性(xing),在(zai)提(ti)(ti)升職業(ye)技(ji)能水(shui)平的(de)(de)同(tong)時(shi),更(geng)要(yao)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)自身(shen)的(de)(de)人文精(jing)神(shen)建設,全面提(ti)(ti)升職業(ye)素養(yang)(yang)與職業(ye)能力(li)。隨后,鐘山院(yuan)長致辭。他(ta)指出(chu)現(xian)(xian)代(dai)學(xue)(xue)徒制(zhi)“兒護(hu)(hu)(hu)班(ban)”的(de)(de)成(cheng)立(li),不(bu)但(dan)能夠(gou)向市(shi)(shi)兒童醫(yi)院(yuan)定向輸出(chu)專(zhuan)業(ye)人才(cai),加(jia)(jia)(jia)強(qiang)醫(yi)衛人員隊伍建設;而且有利于(yu)推(tui)動我校職業(ye)教(jiao)育創新,提(ti)(ti)高(gao)人才(cai)培養(yang)(yang)的(de)(de)質(zhi)量與針對性(xing),實現(xian)(xian)了校醫(yi)雙(shuang)方(fang)的(de)(de)合(he)作(zuo)共(gong)贏。賈興東向參(can)加(jia)(jia)(jia)儀式(shi)的(de)(de)市(shi)(shi)兒童醫(yi)院(yuan)領導表示(shi)歡迎,并希望通過此次(ci)合(he)作(zuo)辦學(xue)(xue),能夠(gou)進一(yi)步加(jia)(jia)(jia)深(shen)校醫(yi)雙(shuang)方(fang)的(de)(de)友誼。他(ta)表示(shi),學(xue)(xue)校將一(yi)如繼往地全力(li)支持醫(yi)護(hu)(hu)(hu)人才(cai)培養(yang)(yang),不(bu)斷(duan)拓(tuo)展與深(shen)圳市(shi)(shi)兒童醫(yi)院(yuan)合(he)作(zuo)范疇(chou),通過教(jiao)學(xue)(xue)醫(yi)院(yuan)的(de)(de)創建工(gong)作(zuo),共(gong)同(tong)培養(yang)(yang)出(chu)能滿足現(xian)(xian)代(dai)臨床工(gong)作(zuo)需要(yao)的(de)(de)高(gao)素質(zhi)、高(gao)技(ji)能的(de)(de)護(hu)(hu)(hu)理專(zhuan)業(ye)人才(cai)。

  據悉,后期“兒護班(ban)”的人(ren)才培(pei)養,將由(you)學(xue)校、醫院雙主體合(he)作(zuo)完(wan)成教(jiao)(jiao)學(xue)任務,更加注重知識與(yu)技(ji)能(neng)的有效(xiao)結合(he),將課程內容與(yu)職業(ye)標(biao)準(zhun)對接、教(jiao)(jiao)學(xue)過程與(yu)實操過程對接,持續打造(zao)高素質、實用型(xing)護理人(ren)才培(pei)養模式。

(醫護學(xue)院 曹方藍/文 宣傳(chuan)部(bu) 羅(luo)涌濤/圖(tu))

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