海內外攜手打造職教國際合作平臺 形成《深圳共識》

　　5月12日(ri)，“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國際研討會(hui)在我校(xiao)(xiao)圓滿閉(bi)幕(mu)(mu)。廣東(dong)(dong)省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與終身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處處長(chang)吳艷玲，中(zhong)國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學會(hui)常務副會(hui)長(chang)劉占山，我校(xiao)(xiao)黨委書記陳秋明、校(xiao)(xiao)長(chang)賈(jia)興東(dong)(dong)等(deng)出席(xi)了閉(bi)幕(mu)(mu)式(shi)(shi)。參加閉(bi)幕(mu)(mu)式(shi)(shi)的還有國內外職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)、企(qi)業(ye)(ye)、行(xing)業(ye)(ye)的專家學者及代表，中(zhong)國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學會(hui)副會(hui)長(chang)俞仲(zhong)文(wen)主持閉(bi)幕(mu)(mu)式(shi)(shi)。中(zhong)國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學會(hui)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研究中(zhong)心揭牌成立，海(hai)內外政府、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)、企(qi)業(ye)(ye)、行(xing)業(ye)(ye)攜(xie)手(shou)打造(zao)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國際合作(zuo)平臺，形成標志性(xing)成果(guo)《深圳共識(shi)》。

　　攜手發力 校企對話加深融合

校企對話加深融合。

　　校企(qi)(qi)(qi)(qi)合作(zuo)(zuo)(zuo)、產教(jiao)融合是職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)的必由之路(lu)，也是提高職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)人(ren)才培養質量的重要(yao)保障(zhang)。12日上午，在中(zhong)(zhong)國(guo)職業(ye)(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)學會副(fu)會長(chang)(chang)鄔憲偉主持的校企(qi)(qi)(qi)(qi)對話版塊中(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)航國(guo)際成(cheng)套設備(bei)有限(xian)公司(si)(si)董事長(chang)(chang)張焱、深(shen)圳中(zhong)(zhong)興網信科技有限(xian)公司(si)(si)董事長(chang)(chang)張任軍、瑞士(shi)南方應用(yong)科技大學副(fu)校長(chang)(chang)Claudio Boer、無(wu)錫商業(ye)(ye)(ye)職業(ye)(ye)(ye)技術(shu)學院黨委書記楊建(jian)新(xin)(xin)、廣東建(jian)設職業(ye)(ye)(ye)技術(shu)學院院長(chang)(chang)趙鵬飛、蛇口集裝(zhuang)箱碼頭有限(xian)公司(si)(si)總經(jing)理(li)助理(li)林武(wu)川和湖南鐵路(lu)科技職業(ye)(ye)(ye)技術(shu)學院院長(chang)(chang)戴聯(lian)華等7位校企(qi)(qi)(qi)(qi)代表分享了自身校企(qi)(qi)(qi)(qi)合作(zuo)(zuo)(zuo)的成(cheng)功經(jing)驗(yan)，探討了校企(qi)(qi)(qi)(qi)合作(zuo)(zuo)(zuo)的新(xin)(xin)形式(shi)新(xin)(xin)機制(zhi)，企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)對人(ren)才的需求(qiu)和對職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的期待，并就如(ru)何更好地(di)加深(shen)校企(qi)(qi)(qi)(qi)融合服(fu)務“一帶(dai)一路(lu)”建(jian)設，促進青年就業(ye)(ye)(ye)和國(guo)家經(jing)濟(ji)社會發(fa)展(zhan)給出了自己的獨到見解。

　　探索模式 校長對話互學互鑒

校長對話互學互鑒。

　　隨(sui)著中國(guo)(guo)“一帶(dai)一路(lu)”倡議的提出(chu)和實(shi)現，中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)從服務本地走向國(guo)(guo)際發展已經是大勢所趨。如何實(shi)現職(zhi)業教育(yu)的國(guo)(guo)際化已經成為擺(bai)在各國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)決策者、管理者和實(shi)踐者面前的重要(yao)課(ke)題。

　　在(zai)中國國家機械工(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展中心主任陳(chen)曉(xiao)明主持的(de)校(xiao)長(chang)(chang)對話版(ban)塊(kuai)，香(xiang)港(gang)高(gao)等教(jiao)育(yu)科技學院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)長(chang)(chang)曹(cao)秀芳、廣東(dong)農工(gong)(gong)商職業(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)學院(yuan)(yuan)(yuan)黨委(wei)書記楊群祥(xiang)、德(de)國薩爾(er)蘭(lan)(lan)工(gong)(gong)程和應(ying)用技術(shu)(shu)大(da)學校(xiao)長(chang)(chang)Wolrad Rommel、加拿大(da)漢博理(li)工(gong)(gong)學院(yuan)(yuan)(yuan)副(fu)校(xiao)長(chang)(chang)Alister Mathieson、天津(jin)渤海職業(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)學院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)于(yu)蘭(lan)(lan)平、芬蘭(lan)(lan)于(yu)韋(wei)斯屈萊應(ying)用科技大(da)學副(fu)校(xiao)長(chang)(chang)Heikki Malinen和新(xin)西蘭(lan)(lan)奧塔哥理(li)工(gong)(gong)學院(yuan)(yuan)(yuan)副(fu)校(xiao)長(chang)(chang)Marc Doesburg等7位(wei)來(lai)自國內外知(zhi)名大(da)學的(de)校(xiao)長(chang)(chang)們(men)就圍繞職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)如何服務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”展開(kai)了熱烈討論，他們(men)分享了各自高(gao)校(xiao)在(zai)探索“走出去”戰(zhan)略，實現全球化(hua)合作(zuo)、產業(ye)(ye)(ye)行業(ye)(ye)(ye)協作(zuo)等方面(mian)的(de)實踐(jian)經(jing)驗。

　　四項簽約落地 服務“一帶一路”再結碩果

我校與馬六甲馬來西亞技術大學簽訂合作協議。

我校與德國薩爾蘭應用技術大學簽訂合作協議。

　　閉幕式上(shang)，賈興東代表我校(xiao)(xiao)與(yu)馬(ma)(ma)(ma)六(liu)甲馬(ma)(ma)(ma)來西(xi)亞(ya)(ya)技(ji)術(shu)大(da)學、德國(guo)(guo)薩爾蘭應用技(ji)術(shu)大(da)學、香港職(zhi)訓局(ju)、柬埔寨國(guo)(guo)家(jia)智庫分(fen)別(bie)簽訂合作(zuo)協議。值(zhi)得一提的(de)是(shi)，學校(xiao)(xiao)將在馬(ma)(ma)(ma)六(liu)甲馬(ma)(ma)(ma)來西(xi)亞(ya)(ya)技(ji)術(shu)大(da)學成立(li)“職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)培訓中(zhong)心”以及(ji)“普通(tong)話測試中(zhong)心”，并選派優秀教師赴馬(ma)(ma)(ma)六(liu)甲馬(ma)(ma)(ma)來西(xi)亞(ya)(ya)技(ji)術(shu)大(da)學進行通(tong)信工程、物(wu)流管理(li)及(ji)電子商(shang)務(wu)等專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)程授課(ke)，此舉也是(shi)我校(xiao)(xiao)走出國(guo)(guo)門辦(ban)學，實現(xian)職(zhi)教標準輸出服(fu)務(wu)“一帶(dai)一路(lu)”沿線國(guo)(guo)家(jia)的(de)有力舉措。

劉占山和賈興東共同為中國職業技術教育學會“一帶一路”職業教育研究中心揭牌。

　　“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)研(yan)(yan)究中心同(tong)(tong)時成(cheng)立，劉(liu)占山(shan)和(he)賈(jia)興(xing)東共同(tong)(tong)為中國職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)學會(hui)“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)研(yan)(yan)究中心揭牌。

　　深化合作 形成標志性成果《深圳共識》

吳艷玲在閉幕式上宣讀了《深圳共識》。

　　會議經過一天半(ban)的智(zhi)慧(hui)碰(peng)撞與(yu)思想交(jiao)流，深化了(le)(le)職(zhi)業教(jiao)育國際合作，在多項領域達(da)成共(gong)識，形成了(le)(le)標志性成果(guo)《深圳共(gong)識》，吳艷玲在閉幕式上宣讀了(le)(le)《深圳共(gong)識》（全文附后(hou)）。

　　會議雖然結束了，但深職(zhi)院與國內外高職(zhi)院校共同服務“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建設，為(wei)(wei)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”提供技(ji)術技(ji)能人才(cai)支撐(cheng)的行動還在(zai)繼續。深職(zhi)院，作為(wei)(wei)中(zhong)國職(zhi)業(ye)教育(yu)的排(pai)頭兵(bing)，秉持(chi)開放包容、互學(xue)互鑒(jian)、合(he)作共贏的精神，攜手政府、學(xue)校、行業(ye)和企業(ye)，肩負(fu)教育(yu)之使命，搭建合(he)作之平臺，為(wei)(wei)世界職(zhi)業(ye)教育(yu)的發展貢獻深圳模式(shi)。

（宣傳部 李 楠/文 簡嘉禹(yu) 張(zhang)雷/圖）

深圳共識：推動“一帶一路”職業教育發展與合作

中國·深圳

2018年5月(yue)12日

　　我們，來自聯合(he)國(guo)教(jiao)科(ke)文(wen)組織和22個國(guo)家的(de)300余名“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際研討會代表(biao)，于2018年5月11-12日相聚在中國(guo)深圳，以“互(hu)學(xue)互(hu)鑒合(he)作(zuo)共贏(ying)”為(wei)主題，圍繞職業(ye)教(jiao)育(yu)在“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”建設(she)中的(de)作(zuo)用(yong)，新(xin)一(yi)(yi)輪科(ke)技與(yu)產業(ye)革命給職業(ye)教(jiao)育(yu)帶(dai)來的(de)影響和挑戰，深化(hua)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際合(he)作(zuo)，服務(wu)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”建設(she)等議題進(jin)行(xing)了(le)深入探討，形(xing)成如(ru)下(xia)共識：

　　1. 我們一(yi)致認為，中國(guo)(guo)(guo)提出的(de)共建“一(yi)帶(dai)一(yi)路”倡議，順應時代(dai)要求和各國(guo)(guo)(guo)加(jia)快發展的(de)愿望(wang)，把中國(guo)(guo)(guo)同(tong)(tong)(tong)各參與(yu)國(guo)(guo)(guo)的(de)利(li)益結合起來，形成利(li)益共同(tong)(tong)(tong)體、責任共同(tong)(tong)(tong)體、命(ming)運(yun)共同(tong)(tong)(tong)體，推(tui)(tui)進各參與(yu)國(guo)(guo)(guo)在更(geng)(geng)大范圍、更(geng)(geng)高水平、更(geng)(geng)深層次開(kai)展雙邊、多邊和區域合作(zuo)，推(tui)(tui)動經濟全球(qiu)化(hua)朝著更(geng)(geng)加(jia)開(kai)放(fang)、包容、普惠、共贏的(de)方(fang)向發展，為世界經濟增(zeng)長提供新動力，為沿(yan)線國(guo)(guo)(guo)家和地區的(de)經濟社會發展創造新機遇。

　　2.職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)是(shi)一(yi)個(ge)國家(jia)經(jing)(jing)濟社會(hui)發(fa)展的(de)基(ji)礎，是(shi)廣大青(qing)年打開通(tong)往成功成才大門的(de)重要途徑，對于推(tui)動一(yi)個(ge)國家(jia)經(jing)(jing)濟發(fa)展、產業(ye)(ye)(ye)(ye)轉型升級、促(cu)進(jin)(jin)(jin)就業(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)、增(zeng)進(jin)(jin)(jin)民生福(fu)祉具有(you)不可替代的(de)重要作用，尤(you)其(qi)是(shi)在推(tui)進(jin)(jin)(jin)“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”建設，減貧脫貧，保護弱勢群體，降低失業(ye)(ye)(ye)(ye)率(lv)，彌(mi)合經(jing)(jing)濟社會(hui)的(de)隔閡，促(cu)進(jin)(jin)(jin)社會(hui)公(gong)平和可持(chi)續(xu)發(fa)展等方(fang)面的(de)貢(gong)獻更加(jia)突出。在此我們建議，“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”沿線各(ge)國要高度重視和大力(li)推(tui)動本國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)發(fa)展，制定強有(you)力(li)的(de)政(zheng)策(ce)措施，加(jia)大對職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)經(jing)(jing)費投(tou)入力(li)度，使職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)更好地服(fu)務經(jing)(jing)濟社會(hui)發(fa)展，造福(fu)人民大眾。

　　3. 當前，新(xin)一輪科技(ji)(ji)(ji)革命和(he)產(chan)業(ye)變革孕(yun)育興(xing)起，正在對人(ren)類社會帶來(lai)難以估量(liang)的(de)作用和(he)影響，將顛(dian)覆現有很多產(chan)業(ye)的(de)形態、分工(gong)和(he)組織方(fang)式(shi)(shi)，實現多領域融(rong)通，重構人(ren)們的(de)生(sheng)活、學習和(he)思維方(fang)式(shi)(shi)，乃至改變人(ren)與世界的(de)關系(xi)。這必將給未(wei)來(lai)職(zhi)業(ye)教(jiao)育的(de)發展帶來(lai)巨大的(de)挑戰(zhan)。“一帶一路”沿線各(ge)國和(he)地區要共同(tong)直面新(xin)浪潮，創新(xin)職(zhi)業(ye)教(jiao)育學習方(fang)式(shi)(shi)、供給方(fang)式(shi)(shi)和(he)評價方(fang)式(shi)(shi)，全面提高技(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)能人(ren)才培養質量(liang)。

　　4.合(he)(he)(he)作(zuo)發展(zhan)是時代潮(chao)流。各(ge)(ge)國(guo)、各(ge)(ge)地區只有攜手合(he)(he)(he)作(zuo)、共(gong)同(tong)(tong)發展(zhan)才能真正實現共(gong)贏和(he)多贏。目前(qian)，“一(yi)帶一(yi)路”沿線國(guo)家職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)情況各(ge)(ge)異，亟需通(tong)過(guo)加(jia)強合(he)(he)(he)作(zuo)提升職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的整體發展(zhan)水(shui)平。我們倡議，構建“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)共(gong)同(tong)(tong)體，形成長期、穩(wen)定、可(ke)持續的發展(zhan)合(he)(he)(he)作(zuo)機制。一(yi)是搭建職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流平臺，拓展(zhan)合(he)(he)(he)作(zuo)渠道(dao)。二是合(he)(he)(he)作(zuo)制定職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)標(biao)準，開發職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課(ke)程，共(gong)享職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資源。三是共(gong)建區域性(xing)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資歷(li)框(kuang)架，推動就業(ye)(ye)(ye)(ye)市場(chang)從業(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準一(yi)體化，實行職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)歷(li)和(he)證書(shu)互(hu)認。通(tong)過(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)共(gong)同(tong)(tong)體建設，互(hu)學(xue)互(hu)鑒，謀(mou)求(qiu)共(gong)同(tong)(tong)利益，直面共(gong)同(tong)(tong)命運，勇擔(dan)共(gong)同(tong)(tong)責任，推動共(gong)同(tong)(tong)發展(zhan)，實現共(gong)同(tong)(tong)繁榮。

　　“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建(jian)設是偉大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)事業(ye)(ye)。職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育是“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建(jian)設的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要組成(cheng)部分。攜手推進“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展合作(zuo)(zuo)是我們(men)共(gong)同的(de)(de)(de)神圣(sheng)使命。我們(men)深信(xin)，在各國政府、行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育機構及社會各界的(de)(de)(de)廣泛參(can)與和大(da)(da)(da)力支持下(xia)，“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育必將形成(cheng)一(yi)(yi)(yi)個平等、包容、互惠、活(huo)躍的(de)(de)(de)合作(zuo)(zuo)態勢，必將呈現一(yi)(yi)(yi)個大(da)(da)(da)開放、大(da)(da)(da)交流、大(da)(da)(da)融合、大(da)(da)(da)發展的(de)(de)(de)局(ju)面，必將為“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建(jian)設作(zuo)(zuo)出歷史性的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)貢獻(xian)。

　　我們祝賀中國(guo)(guo)(guo)成(cheng)功舉辦(ban)了這(zhe)次“一帶一路(lu)”職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)研(yan)討(tao)會，對中國(guo)(guo)(guo)有關方面在推動“一帶一路(lu)”職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)合作方面所作出的努力表示感謝！