構建“一帶一路”職業教育共同體

開幕式現場。

　　5月11-12日，以“互學互鑒·合作共贏”為主題的“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開。來自21個國家和地區的100位職業教育界大咖和國內職業院校、企業、行業的200位專家學者及代表（其中國內外院校長110位）齊聚深職院，圍繞“一帶一路”建設與職業教育發展等話題展開深度對話，為構建“一帶一路”職業教育共同體，促進區域職業教育改革發展以及為“一帶一路”提供更高水平的技術技能人才支撐出謀劃策。

　　大咖云集 共商“一帶一路”職教發展與國際合作

　　中央新疆工作(zuo)協調小組辦公室副(fu)(fu)主任(ren)、教育部原(yuan)副(fu)(fu)部長、十三屆全國政協委員魯昕，聯合國教科文組織駐華代表處主任Marielza Oliveira，澳大利亞政府教育與培訓部公使銜參贊Katherine Vickers，中國教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南，中國教育部職業教育與成人教育司副巡視員葛維威，老撾教育及體育部職業技術教育司副司長Bounpheng Somchanmavong，柬埔寨教育、青年及體育部職業訓導司副司長Nuon Vansoeun，廣東省教育廳副廳長、黨組成員邢鋒，坦桑尼亞駐華大使館參贊Hussein JumaMtoro，英國總領事館文化教育領事Ralph Rogers，深圳市政府副秘書長吳優，聯合國教科文組織高等教育創新中心主任李銘，我校黨委書記陳秋明，香港職業訓練局執行干事尤曾家麗，澳門教育暨青年局教育廳廳長江毅，中國聯合國教科文組織全國委員會代表賈楠等中外領導出席開幕式。開幕式由中國職業教育學會(hui)常務副會(hui)長劉占(zhan)山主持。

　　為期一天半的研討(tao)會(hui)聚焦(jiao)“一帶一路(lu)(lu)”建設(she)與(yu)職業(ye)教育(yu)，旨在促(cu)進(jin)“一帶一路(lu)(lu)”職業(ye)教育(yu)國際交流與(yu)合作，內容豐富，務實高效(xiao)，意義重大。會議由中國教育(yu)部職業(ye)教育(yu)與(yu)成人教育(yu)司、中國聯合國教科文(wen)組織全(quan)國委員會(hui)秘書處指導(dao)，中國職業(ye)技(ji)術教育(yu)學會(hui)、教育(yu)部職業(ye)技術教育中心研究所、廣東省教育廳主辦，我校承辦，分為開幕式、主旨演講、政策對話、前沿對話、校企對話、校長對話、文化育人成果展演和閉幕式等8個版塊。

　　服務“一帶一路” 充分發揮職業教育的作用

魯(lu)昕在致(zhi)辭強中調(diao)推進“一(yi)帶一(yi)路”建設必(bi)須(xu)發揮職業教育的(de)作用。

　　11日(ri)上(shang)午，開(kai)幕式(shi)在(zai)音樂廳隆重舉行。魯昕在(zai)開幕式上發(fa)表致辭。她說，推進(jin)“一(yi)帶一(yi)路”建(jian)設(she)(she)關鍵在(zai)人(ren)(ren)(ren)才(cai)，根本(ben)在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)，必須要(yao)充分(fen)發(fa)揮職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)作用。職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)國(guo)(guo)民教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)人(ren)(ren)(ren)力資源(yuan)開發(fa)的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)組成(cheng)(cheng)部分(fen)，是(shi)廣大(da)青年打開通往成(cheng)(cheng)功成(cheng)(cheng)才(cai)大(da)門的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)途徑，肩負著培(pei)養多樣化人(ren)(ren)(ren)才(cai)、傳承(cheng)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)(ji)能、促進(jin)就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)職責。魯昕認為，深圳是(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)改革開放的(de)前沿(yan)，是(shi)創新發(fa)展的(de)典(dian)范(fan)，深圳職業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)學院是(shi)培(pei)養高素質技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)(ji)能人(ren)(ren)(ren)才(cai)的(de)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)示范(fan)，是(shi)向實體經濟(ji)、現代服務(wu)業(ye)(ye)輸(shu)送一(yi)線(xian)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)(ji)能人(ren)(ren)(ren)才(cai)的(de)“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)榜樣”。她還表示，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)愿意與各國(guo)(guo)加強職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)合作，積極推進(jin)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)服務(wu)“一(yi)帶一(yi)路”建(jian)設(she)(she)，也將(jiang)繼續吸收借鑒各國(guo)(guo)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)好(hao)經驗、好(hao)做(zuo)法(fa)，提升中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)質量和(he)水(shui)平(ping)，在(zai)世(shi)界職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展中(zhong)(zhong)繼續發(fa)揮建(jian)設(she)(she)性作用，為世(shi)界各國(guo)(guo)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)邁(mai)向更高水(shui)平(ping)做(zuo)出新的(de)貢獻。

Marielza Oliveira發表致辭。

邢鋒發表致辭。

吳優發表致辭。

    Marielza Oliveira（歐敏行）在致辭中強調了職業教育在服(fu)務“一帶一路”沿線(xian)國家發展中的重要性。她表示，聯合(he)國教科(ke)文組織繼續期(qi)待中(zhong)國能夠在(zai)職業教育，尤其是(shi)“一帶一路”沿線國家的職業教育中扮演更加重要的作用，并與“一帶一路”沿線國家加深合作，信息共享，為世界創造一個共(gong)享(xiang)的美好未(wei)來。邢鋒在致辭中希望大家以研(yan)討會為平臺(tai)，探討加(jia)強交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)的(de)(de)模(mo)式，也希望廣東省各職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校以此為契(qi)機，認真(zhen)學習國(guo)內外兄(xiong)弟(di)院(yuan)校的(de)(de)先進經(jing)驗(yan)，繼(ji)續(xu)提升自身(shen)辦(ban)學水平，更好(hao)地(di)服(fu)務“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路”建(jian)(jian)設。他表(biao)示(shi)，省教育(yu)(yu)(yu)廳(ting)將繼(ji)續(xu)積(ji)極推(tui)(tui)進一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)發(fa)展(zhan)，積(ji)極搭(da)建(jian)(jian)對(dui)話交(jiao)流(liu)平臺(tai)，為打(da)造(zao)一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路沿線國(guo)家和地(di)區職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)共(gong)同(tong)體(ti)作(zuo)出(chu)更大貢(gong)獻。吳優表(biao)示(shi)，深圳(zhen)近年來(lai)在發(fa)揮(hui)經(jing)濟特區開放引領作(zuo)用(yong)，主動服(fu)務一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路倡議，推(tui)(tui)進產(chan)業(ye)(ye)(ye)合(he)(he)作(zuo)和教育(yu)(yu)(yu)國(guo)際化等方(fang)面(mian)取得了豐碩成(cheng)果。而在職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)方(fang)面(mian)，深圳(zhen)參(can)與一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路建(jian)(jian)設的(de)(de)力(li)度也在不斷加(jia)大，積(ji)極推(tui)(tui)進中外職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)交(jiao)流(liu)，引進國(guo)際高層次人才和團隊，著力(li)提升國(guo)際化技(ji)術技(ji)能人才培(pei)養能力(li)。他希望海內外職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)和研(yan)發(fa)機構與深圳(zhen)市開展(zhan)合(he)(he)作(zuo)交(jiao)流(liu)。

歐敏行、邢鋒、陳秋明和賈楠共同為聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌。

　　開(kai)幕式上同時舉行了(le)聯(lian)合國教(jiao)科(ke)文(wen)組織職業(ye)教(jiao)育計劃亞非研究與培(pei)訓中心揭(jie)牌儀式。中(zhong)心成立(li)后，將依托深(shen)圳市現代(dai)技術產業優勢以及深(shen)職(zhi)院辦(ban)學經驗，在亞(ya)非地(di)區有針對性地(di)開展符合(he)本(ben)地(di)區實際需求的職(zhi)教研(yan)究和培訓項(xiang)目，支持亞(ya)非地(di)區國(guo)家(jia)提升職(zhi)業教育質量，從而(er)促進相關國家職業(ye)教育的可持續(xu)發展(zhan)。

　　謀求發展 主旨演講共探職教未來

　　新一輪科(ke)技革命(ming)和產(chan)業革命(ming)的來臨，對職業教育提出(chu)了前所(suo)未(wei)有的新需求，職業教育如何既(ji)應(ying)對挑(tiao)戰，又抓(zhua)住新的發展(zhan)機遇，已成為國際職教界共同關心的話題。

王揚南主持主旨演講。

    在(zai)王揚南(nan)主(zhu)持的(de)主(zhu)旨(zhi)演(yan)講(jiang)版塊，中國教育(yu)部職(zhi)業教育(yu)與成人教育(yu)司副巡視員葛維威(wei)，聯合國教科文(wen)組織國際職教中心顧問Peter Norman Greenwood和中(zhong)國人民大學國家戰略與(yu)發展研(yan)究院一帶一路研(yan)究中(zhong)心主任許勤華教(jiao)授分別發表了精彩演講，就中國職業教育未(wei)來的(de)發展(zhan)思(si)路(lu)，教(jiao)科文(wen)組織(zhi)對職業技術教(jiao)育與(yu)培訓提出的一系列行(xing)(xing)動計劃以(yi)及(ji)“一帶(dai)一路(lu)”為中國職(zhi)業(ye)教育帶(dai)來的機遇(yu)與挑(tiao)戰等問(wen)題進行(xing)(xing)了專業(ye)解讀和(he)深入剖(pou)析。

葛維威作《堅持改革開放奮力 辦好中(zhong)國特色職業(ye)教育》的主題演講。

Peter Greenwood作《轉變技(ji)術(shu)職(zhi)業教育與培訓(xun)實現可持續發展》的主題演講。

許勤華作《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》的主題演講。

　　葛維威(wei)以(yi)《堅(jian)持(chi)改革開放奮力 辦(ban)好中國特色職業教育(yu)》為(wei)題，從中國職業教育(yu)改革發展的主(zhu)要進(jin)展、開(kai)展“一帶一路”國際合作的主(zhu)要成(cheng)效(xiao)及下一步(bu)職業教育(yu)工作思路三個方面，闡述了(le)職業教育(yu)在“一(yi)帶一(yi)路”發展(zhan)中的重要性(xing)，并強調要通(tong)過(guo)加強研討，協同合作，解決制約職業(ye)教育發展(zhan)的新(xin)問題，為構建人類命運共同體(ti)做(zuo)出貢獻。Peter Greenwood以《轉變技術職(zhi)業(ye)教育與培(pei)訓實現可(ke)持續(xu)發展——聯合(he)國(guo)教(jiao)科文組織與“一(yi)帶一(yi)路”合(he)作倡(chang)議(yi)》為題，從世界的層面分析了職業教育的背景，說明了聯合國教科文組織國際職教中心2018-2020的戰略計劃，講述了聯合國教科文組織國際職教中心以及中國的“一帶一路”之間的互補性與互助關系。他提出要建立新的職業教育體系，發展新的職業教育模式，為學生帶來更多的機遇，更好的資源以滿足其未來發展。許勤華以《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》為題，從世界各國對中國提出的“一帶一路”倡議的見解出發，結合實際案例，探討古今“絲綢之路”在政治、經濟、文化等方面對世界的影響，強調了國際間合作的重要性，并針對全球高等教育轉型所面臨的巨大的挑戰滿足不了“一帶一路”人才的需求，強調了職業教育發展在“一帶一路”發展中的必要性。

　　健全機(ji)制 政策對(dui)話(hua)凝聚(ju)共(gong)識

政策對話分析職業教育制度。

　　在(zai)政(zheng)策對(dui)話(hua)版塊(kuai)，柬埔寨教育、青年與(yu)體育部職業訓導(dao)司(si)副司(si)長Nuon Vansoeurn，澳(ao)大利(li)亞(ya)政(zheng)府教育(yu)與(yu)培(pei)訓部公使銜參贊(教育(yu)與研究）Katherine Vickers，英國駐(zhu)廣州總領事(shi)館文化教(jiao)育領事(shi) Ralph Rogers、馬來西(xi)亞(ya)教育部(bu)社區學院教育司前司長Dato' Amir bin Md. Noor和老撾教育及體育部職業技術教育司副司長代表 Saykham Phanthavong，坦(tan)桑尼亞駐中國大使(shi)助(zhu)理(li)HUSSEIN MTORO等6位外國(guo)教育官員(yuan)和專(zhuan)家對當前的(de)(de)職(zhi)業教(jiao)育制度進(jin)行了(le)(le)(le)分(fen)析，暢談了(le)(le)(le)見解。他們坦(tan)陳己(ji)見，分(fen)享各(ge)自(zi)國(guo)家職(zhi)業教(jiao)育政策(ce)的(de)(de)特(te)點與優勢，各(ge)個國(guo)家為(wei)了(le)(le)(le)促進(jin)青年就(jiu)業，消除貧困和(he)促進(jin)國(guo)家的(de)(de)經濟社會(hui)發展，分(fen)別(bie)制定了(le)(le)(le)適合(he)本國(guo)發展并各(ge)具特(te)色的(de)(de)職(zhi)業教(jiao)育治理政策(ce)。不少官員表示，加強政策(ce)溝通(tong)和經濟合作(zuo)是促進“一帶一路”職(zhi)業教(jiao)育共(gong)同(tong)發展的重要保(bao)障。因此(ci)，需要通過啟動雙邊(bian)和多邊(bian)職(zhi)業教(jiao)育政策對話交流，匯(hui)聚(ju)各(ge)方智慧，凝聚(ju)職(zhi)業教(jiao)育合作(zuo)共(gong)識。

　　順勢而為 前沿對話把握方向

俞仲文主持前沿對話版塊。

　　在中國(guo)職業技術教育(yu)學會(hui)副會(hui)長俞仲文主持的前沿對話版塊中，深圳職業技術學院黨委書記陳秋明、香港職業訓練局執行干事尤曾家麗、澳大利亞聯邦大學副校長Jessie Harman、中國國家機械工業教育發展中心主任陳曉明、德國聯邦教育與研究部職教專家Oliver Diehl、百度云首席數據科學家沈志勇和平安國際智慧城市科技股份有限公司業務總監趙羚志等7位嘉賓，從技術前沿、產業前沿和教育前沿的角度出發，探討了職業教育未來的發展趨勢。

陳秋明作題為《人工智能背景下：高職教育如何轉型》的發言。

    其中，陳秋明以《人工智能背景下：高職教育如何轉型》為題，從三次科技產業革命都引起了職業教育的轉型升級這一背景入手，闡述了職業教育只有緊扣社會經濟發展脈搏，才能找準自己發展的方向。他針對科技產業革命的特點，結合深職院的做法，提出了高職院校要通過實施“六個融合”，培養創新型技術性人才，轉型成為適應智能時代的技術技能人才的搖籃，還要成為企業家的搖籃、中小微企業技術研發中心和市民終身教育學校，才能適應人工智能和產業升級對人才的需要，才能更好地為“一帶一路”沿線國家和地區提供技術技能人才支撐。

　　中(zhong)國的(de)職業(ye)教育經過幾十年的(de)發展，已取得(de)了巨(ju)大(da)的(de)成就，為中(zhong)國的(de)改革開(kai)放事(shi)業(ye)以及(ji)經濟崛起作出了巨(ju)大(da)貢獻，有責任(ren)也(ye)有義務為“一帶一路”沿線國家的職業教(jiao)育發展作出貢(gong)獻。同時，“一(yi)帶一(yi)路(lu)”建設對沿(yan)線國家職業教育(yu)(yu)人才培養提(ti)出了新的(de)要(yao)求，也為(wei)(wei)促進職業教育(yu)(yu)國際(ji)合作交流提(ti)供了重要(yao)機遇。本次研討會為(wei)(wei)海(hai)內外的(de)政府、行業企業、國際組織和職(zhi)業院校(xiao)搭建起(qi)了(le)互學互鑒(jian)、資源共享(xiang)的重要平臺，開創(chuang)了區(qu)域性乃至國際性職業教育合作與對(dui)話(hua)交流的新(xin)模式，也為職業教育如(ru)何在一(yi)帶一(yi)路建設中(zhong)發(fa)揮作用，如(ru)何與優質產能攜手走出(chu)去、一帶(dai)一路沿線國家(jia)職業院(yuan)校如(ru)何合作服務一帶(dai)一路(lu)建(jian)設等問題理(li)清了思路(lu)，達成了共識。

（宣傳部 李楠/文 簡嘉禹 羅涌濤 張雷/圖）