構建“一帶一路”職業教育共同體

開幕式現場。

　　5月11-12日，以“互學互鑒·合作共贏”為主題的“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開。來自21個國家和地區的100位職業教育界大咖和國內職業院校、企業、行業的200位專家學者及代表（其中國內外院校長110位）齊聚深職院，圍繞“一帶一路”建設與職業教育發展等話題展開深度對話，為構建“一帶一路”職業教育共同體，促進區域職業教育改革發展以及為“一帶一路”提供更高水平的技術技能人才支撐出謀劃策。

　　大咖云集 共商“一帶一路”職教發展與國際合作

　　中(zhong)央新疆(jiang)工作協調小組辦公室副主(zhu)任、教育部原副部長、十三屆全國政協委員魯昕，聯合國教科文組織駐華代表處主任Marielza Oliveira，澳大利亞政府教育與培訓部公使銜參贊Katherine Vickers，中國教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南，中國教育部職業教育與成人教育司副巡視員葛維威，老撾教育及體育部職業技術教育司副司長Bounpheng Somchanmavong，柬埔寨教育、青年及體育部職業訓導司副司長Nuon Vansoeun，廣東省教育廳副廳長、黨組成員邢鋒，坦桑尼亞駐華大使館參贊Hussein JumaMtoro，英國總領事館文化教育領事Ralph Rogers，深圳市政府副秘書長吳優，聯合國教科文組織高等教育創新中心主任李銘，我校黨委書記陳秋明，香港職業訓練局執行干事尤曾家麗，澳門教育暨青年局教育廳廳長江毅，中國聯合國教科文組織全國委員會代表賈楠等中(zhong)外領導出席開幕式。開幕式由(you)中(zhong)國職(zhi)業教育學會常務副(fu)會長劉占山主持。

　　為期(qi)一(yi)天(tian)半(ban)的研討會聚焦“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”建(jian)設與職業(ye)教育，旨在促進“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”職業(ye)教育國際交流(liu)與合作(zuo)，內容(rong)豐富(fu)，務實(shi)高效，意義重大。會議由中國教(jiao)(jiao)(jiao)育部職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育與成人教(jiao)(jiao)(jiao)育司(si)、中國聯(lian)合國教(jiao)(jiao)(jiao)科文組織全國委員會秘書(shu)處指導，中國職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育學會、教(jiao)(jiao)(jiao)育部職(zhi)業技術教育中心研究所、廣東省教育廳主辦，我校承辦，分為開幕式、主旨演講、政策對話、前沿對話、校企對話、校長對話、文化育人成果展演和閉幕式等8個版塊。

　　服務“一帶一路” 充分發揮職業教育的作用

魯昕(xin)在致(zhi)辭強(qiang)中調推進“一帶一路(lu)”建設(she)必須發(fa)揮職(zhi)業教育的作用。

　　11日上午(wu)，開幕式在音樂廳隆重舉行(xing)。魯昕在開(kai)(kai)幕式上發(fa)表致辭。她說(shuo)，推進(jin)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”建(jian)設(she)關(guan)鍵在人才(cai)，根本在教育(yu)，必(bi)須要(yao)(yao)充分(fen)發(fa)揮職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)的(de)(de)作(zuo)用(yong)。職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)是(shi)國(guo)(guo)民教育(yu)和人力資源開(kai)(kai)發(fa)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)組成部分(fen)，是(shi)廣大青(qing)年打開(kai)(kai)通往成功成才(cai)大門的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)途徑，肩負(fu)著培養多樣化人才(cai)、傳承技(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)能、促進(jin)就業(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)責。魯昕認為，深圳是(shi)中(zhong)國(guo)(guo)改革開(kai)(kai)放的(de)(de)前沿，是(shi)創(chuang)新發(fa)展的(de)(de)典(dian)范(fan)，深圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)院是(shi)培養高素質技(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)能人才(cai)的(de)(de)中(zhong)國(guo)(guo)示范(fan)，是(shi)向實(shi)體經(jing)濟、現代服務業(ye)(ye)(ye)輸送一(yi)線技(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)能人才(cai)的(de)(de)“中(zhong)國(guo)(guo)榜樣”。她還表示，中(zhong)國(guo)(guo)愿意(yi)與(yu)各(ge)國(guo)(guo)加強職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)合作(zuo)，積極(ji)推進(jin)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)服務“一(yi)帶一(yi)路(lu)”建(jian)設(she)，也將繼(ji)續吸收借鑒(jian)各(ge)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)的(de)(de)好經(jing)驗、好做法，提升中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)的(de)(de)質量和水平，在世(shi)界職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)發(fa)展中(zhong)繼(ji)續發(fa)揮建(jian)設(she)性作(zuo)用(yong)，為世(shi)界各(ge)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)邁(mai)向更高水平做出新的(de)(de)貢獻(xian)。

Marielza Oliveira發表致辭。

邢鋒發表致辭。

吳優發表致辭。

    Marielza Oliveira（歐敏行）在致辭中強調了職業教育在服務“一帶一路”沿線(xian)國(guo)家發展(zhan)中的重要性。她表示，聯合(he)國(guo)教科文(wen)組織(zhi)繼(ji)續期待中國(guo)能(neng)夠(gou)在職業教育，尤其是(shi)“一帶一路”沿線國家的職業教育中扮演更加重要的作用，并與“一帶一路”沿線國家加深合作，信息共享，為世界創造一個共享的美好未來。邢鋒在致辭中希望(wang)大家以研討會(hui)為(wei)平(ping)臺，探討加(jia)強交(jiao)流合(he)作(zuo)的(de)模式(shi)，也希望(wang)廣東省(sheng)各(ge)職業院(yuan)校以此(ci)為(wei)契機，認真學習(xi)國(guo)內(nei)外(wai)兄(xiong)弟院(yuan)校的(de)先進(jin)經驗，繼續提(ti)升自身(shen)辦學水平(ping)，更好(hao)地(di)服務“一帶(dai)一路(lu)”建設。他表(biao)示(shi)，省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳將繼續積極推進(jin)一帶(dai)一路(lu)職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)發展，積極搭(da)建對話(hua)交(jiao)流平(ping)臺，為(wei)打造一帶(dai)一路(lu)沿線國(guo)家和(he)地(di)區職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)共同體作(zuo)出更大貢獻(xian)。吳優表(biao)示(shi)，深圳(zhen)(zhen)近年來在(zai)(zai)發揮經濟特(te)區開放(fang)引領作(zuo)用，主動服務一帶(dai)一路(lu)倡議(yi)，推進(jin)產業合(he)作(zuo)和(he)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)際(ji)化(hua)等方面(mian)取(qu)得了豐碩成(cheng)果。而在(zai)(zai)職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)方面(mian)，深圳(zhen)(zhen)參與一帶(dai)一路(lu)建設的(de)力度也在(zai)(zai)不(bu)斷加(jia)大，積極推進(jin)中外(wai)職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)交(jiao)流，引進(jin)國(guo)際(ji)高層次(ci)人才(cai)(cai)和(he)團隊(dui)，著力提(ti)升國(guo)際(ji)化(hua)技術技能人才(cai)(cai)培養(yang)能力。他希望(wang)海(hai)內(nei)外(wai)職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)研發機構與深圳(zhen)(zhen)市(shi)開展合(he)作(zuo)交(jiao)流。

歐敏行、邢鋒、陳秋明和賈楠共同為聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌。

　　開幕(mu)式上同時(shi)舉(ju)行了聯合(he)國(guo)教科(ke)文組織(zhi)職業教育(yu)計(ji)劃亞(ya)非研究與(yu)培訓(xun)中心揭(jie)牌儀式。中心成立(li)后，將依托深(shen)圳市現代技術產業優勢(shi)以及深(shen)職(zhi)(zhi)院辦學(xue)經驗，在亞非(fei)(fei)地(di)區有(you)針對性地(di)開展(zhan)符合(he)本地(di)區實(shi)際需(xu)求的職(zhi)(zhi)教研究(jiu)和(he)培訓項目，支持亞非(fei)(fei)地(di)區國家(jia)提升(sheng)職(zhi)(zhi)業教育質量，從而(er)促(cu)進相(xiang)關國家(jia)職業(ye)教育的可(ke)持續發(fa)展(zhan)。

　　謀求發展 主旨演講共探職教未來

　　新一輪(lun)科技革(ge)命和(he)產業(ye)革(ge)命的(de)來臨，對職業教育提出了前所未(wei)有(you)的新需(xu)求(qiu)，職業教育如(ru)何既應對挑戰(zhan)，又抓住新的發(fa)展機(ji)遇，已成為國際職教界共同關心的話題。

王揚南主持主旨演講。

    在王揚南主(zhu)持的主(zhu)旨演講版塊，中國教(jiao)育(yu)部職業教(jiao)育(yu)與(yu)成人教(jiao)育(yu)司(si)副巡視員葛維威(wei)，聯(lian)合國(guo)教(jiao)科文組織國(guo)際職(zhi)教(jiao)中心顧問(wen)Peter Norman Greenwood和中國人民大學國家戰略與(yu)發(fa)展研究(jiu)院一帶一路研究(jiu)中心(xin)主任許(xu)勤華教(jiao)授分(fen)別發表了精彩演講(jiang)，就中國職業教育未來(lai)的發(fa)展(zhan)思路(lu)，教科文組織對職業技術教育(yu)與培訓提出的一系列行動計劃以(yi)及(ji)“一帶一路”為中國職業(ye)教育帶來的機遇與挑戰等問題進行了專業(ye)解讀和深(shen)入剖析。

葛維威作《堅持改革開放奮力 辦好(hao)中國特色職業教育》的主題演講。

Peter Greenwood作《轉變(bian)技術職(zhi)業教(jiao)育與培訓實現可持(chi)續發展》的主(zhu)題(ti)演講(jiang)。

許勤華作《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》的主題演講。

　　葛維(wei)威以《堅持(chi)改(gai)革開放奮力 辦好中國(guo)特(te)色(se)職業教育》為(wei)題，從中國職(zhi)業(ye)(ye)教育改革(ge)發展的(de)主(zhu)要(yao)進展、開展“一(yi)帶一(yi)路”國際(ji)合作的(de)主(zhu)要(yao)成效及下(xia)一(yi)步職(zhi)業(ye)(ye)教育工作思(si)路三個方面，闡述了(le)職業教育在(zai)“一帶一路”發展中(zhong)的重要性，并(bing)強調要通過(guo)加強(qiang)研討，協同合作(zuo)，解決制約職業(ye)教育發展的新問(wen)題，為構建人類命運共同體做出貢(gong)獻。Peter Greenwood以《轉變技術職(zhi)業教育(yu)與培訓實現(xian)可持(chi)續發展——聯合國教科文組織與“一(yi)帶(dai)一(yi)路”合作(zuo)倡議》為題，從世界的層面分析了職業教育的背景，說明了聯合國教科文組織國際職教中心2018-2020的戰略計劃，講述了聯合國教科文組織國際職教中心以及中國的“一帶一路”之間的互補性與互助關系。他提出要建立新的職業教育體系，發展新的職業教育模式，為學生帶來更多的機遇，更好的資源以滿足其未來發展。許勤華以《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》為題，從世界各國對中國提出的“一帶一路”倡議的見解出發，結合實際案例，探討古今“絲綢之路”在政治、經濟、文化等方面對世界的影響，強調了國際間合作的重要性，并針對全球高等教育轉型所面臨的巨大的挑戰滿足不了“一帶一路”人才的需求，強調了職業教育發展在“一帶一路”發展中的必要性。

　　健全機制(zhi) 政策對話(hua)凝聚共識

政策對話分析職業教育制度。

　　在政策(ce)對話(hua)版塊，柬埔寨(zhai)教育(yu)、青年與(yu)體育(yu)部(bu)職業訓導(dao)司(si)副司(si)長Nuon Vansoeurn，澳大利(li)亞政府(fu)教育與培訓(xun)部公使銜參贊(教育與研究）Katherine Vickers，英(ying)國駐廣州總領事(shi)館(guan)文化教育(yu)領事(shi) Ralph Rogers、馬(ma)來西亞(ya)教(jiao)育(yu)部社區(qu)學院教(jiao)育(yu)司前司長Dato' Amir bin Md. Noor和老撾教育及體育部職業技術教育司副司長代表 Saykham Phanthavong，坦桑尼亞駐中國大使助理HUSSEIN MTORO等6位(wei)外國教育官員和專家對當前的(de)職(zhi)業教(jiao)育(yu)制度進行(xing)了(le)(le)分(fen)析，暢談了(le)(le)見解。他們坦陳己見，分(fen)享各(ge)(ge)自(zi)國(guo)家(jia)職(zhi)業教(jiao)育(yu)政(zheng)策的(de)特(te)(te)點(dian)與(yu)優勢，各(ge)(ge)個(ge)國(guo)家(jia)為了(le)(le)促(cu)進青年就業，消除(chu)貧困和促(cu)進國(guo)家(jia)的(de)經濟社會發(fa)展，分(fen)別制定了(le)(le)適合(he)本國(guo)發(fa)展并各(ge)(ge)具(ju)特(te)(te)色的(de)職(zhi)業教(jiao)育(yu)治理政(zheng)策。不少官員(yuan)表示，加強政策溝(gou)通(tong)和經濟(ji)合作是促進(jin)“一帶一路”職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)共同發展的重要(yao)保障。因此，需要(yao)通過啟(qi)動雙邊(bian)(bian)和多邊(bian)(bian)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)政策對(dui)話交流(liu)，匯聚各方智慧，凝聚職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)合(he)作共識。

　　順勢而為 前沿對話把握方向

俞仲文主持前沿對話版塊。

　　在(zai)中國(guo)職業技術教育學會副會長(chang)俞仲文主持的前沿對話版(ban)塊中，深圳職業技術學院黨委書記陳秋明、香港職業訓練局執行干事尤曾家麗、澳大利亞聯邦大學副校長Jessie Harman、中國國家機械工業教育發展中心主任陳曉明、德國聯邦教育與研究部職教專家Oliver Diehl、百度云首席數據科學家沈志勇和平安國際智慧城市科技股份有限公司業務總監趙羚志等7位嘉賓，從技術前沿、產業前沿和教育前沿的角度出發，探討了職業教育未來的發展趨勢。

陳秋明作題為《人工智能背景下：高職教育如何轉型》的發言。

    其中，陳秋明以《人工智能背景下：高職教育如何轉型》為題，從三次科技產業革命都引起了職業教育的轉型升級這一背景入手，闡述了職業教育只有緊扣社會經濟發展脈搏，才能找準自己發展的方向。他針對科技產業革命的特點，結合深職院的做法，提出了高職院校要通過實施“六個融合”，培養創新型技術性人才，轉型成為適應智能時代的技術技能人才的搖籃，還要成為企業家的搖籃、中小微企業技術研發中心和市民終身教育學校，才能適應人工智能和產業升級對人才的需要，才能更好地為“一帶一路”沿線國家和地區提供技術技能人才支撐。

　　中國的職業(ye)教育(yu)經過幾十年的發展，已取得了(le)巨大的成就，為中國的改(gai)革開(kai)放事(shi)業(ye)以(yi)及經濟崛(jue)起作出了(le)巨大貢獻，有責(ze)任也有義務為“一帶一路”沿線國家(jia)的職業教育發展作出貢獻。同時(shi)，“一帶一路”建設對沿線國家職業教育(yu)人才培養提出了(le)(le)新的要(yao)求(qiu)，也(ye)為(wei)促進職業教育(yu)國際合作交流提供了(le)(le)重要(yao)機(ji)遇。本次研(yan)討(tao)會(hui)為(wei)海內外的政府(fu)、行業(ye)企業(ye)、國(guo)際組織和(he)職業院校(xiao)搭(da)建起了(le)互(hu)學互(hu)鑒、資(zi)源共享的重要(yao)平臺(tai)，開(kai)創了區域性乃至國(guo)際性職業教育(yu)合作(zuo)與(yu)對話交流的新(xin)模(mo)式，也為職業教(jiao)育如何(he)在一(yi)帶一(yi)路建設中發揮作用(yong)，如何與優質產能攜手走出去、一帶一路沿(yan)線國家職業院校(xiao)如何合作服務一帶一路(lu)建設等(deng)問題(ti)理清了思路(lu)，達(da)成了共(gong)識。

（宣傳部 李楠/文 簡嘉禹 羅涌濤 張雷/圖）